专题：如何做拓展训练的回顾
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如何做拓展训练分享回顾？
如何做拓展训练分享回顾？
在体验式培训中，一直强调以学员为中心，作为一个培训师主要的职责就是营造一个平台，让学员在上面发挥。体验式培训的项目本身充满了魅力，对很多学员，尤其 -
如何做拓展训练分享回顾
如何做拓展训练,分享回顾 如何做流动回顾 在体验式培训中，一直夸大以学员为中央，作为一个培训师主要的职责就是营造一个平台，让学员在上面施展。体验式培训的项目本身布满了魅
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拓展训练回顾与感想
拓展训练回顾与感想
高二六班胡英杰
高二，是一个过渡的关键时期：我们不能再像高一那样有所放松了，同时我们还要在接
下来的时间里奋力冲刺，迎接即将到来的高三。对于中国的学生 -
拓展训练回顾与总结（小编推荐）
拓展训练回顾与总结 2015年7月21日至24日召陵区教科体局的领导们带着我们全区一百多位教师在驻马店确山县的薄山湖景区开展了拓展培训学习。"拓展训练"这个名词对于我来说既
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回顾拓展四
回顾·拓展四
一、教学目标：
1．引导学生读外国文学作品，二是通过交流学习一些读外国文学作品的方法。
2．积累文学作品中富有人生哲理的句子，从中悟到阅读文学作品要善于积累的读 -
回顾拓展5
《回顾·拓展五》教学设计 【教学目标】 １、通过对人物的评价、探讨，深入感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。 ２、积累歇后语，感受中华民族丰富的语言文化，体会中华优秀传统文化
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回顾.拓展一doc
回顾·拓展一
【学习目标】
１、交流对读书乐趣的体会和学到的读书方法，达到爱书，爱读书的目的。２、在教学时，要引导学生在反复朗读的基础上背诵读书、爱书的名言警句，并谈谈对句子 -
回顾拓展三
回顾〃拓展三学习目标 ：
1．交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。
2．熟读并背诵名言，养成 -
回顾拓展五
《回顾·拓展五》教学设计 2010—11—10 程变娥 学习目标 1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。 3、积
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回顾拓展四
回顾拓展四 教学目的 1．通过回首、交换学习本组课文后的劳绩，联络生存现实作进一步思索，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。 2．通过回首，让门生晓得人类应珍惜资本，保护环境
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拓展训练
增强凝聚力 实现新跨越 拓展训练（Outward bound）当今最流行的团体活动，又被赋予 “磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”等深层次的内涵。之前就早有耳闻，但总是以观众的
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拓展训练（范文）
拓展训练，又称外展训练（Outward bound）,原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战。这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国
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拓展训练
破冰之旅游戏中展现自己，娱乐时了解他人。
——素质拓展训练策划书自动化学院职业发展协会主办一、活动主题
增进相互间的了解提升团队合作能力
挖掘个人综合潜能提升社团的 -
拓展训练
**组织开展‚心灵氧吧‛户外体验活动2014年6月25日**在天赋度假村铎泽致胜拓展训练基地，组织47名员工进行‚心灵氧吧‛户外体验活动。总公司安全部部长**、保卫部部长***及政
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拓展训练
“海滨之旅”的体会与收获
第一收获：通过一天的拓展训练总结出：“有了团队精神，有想不到的事，没有做不到的事”。“盲人方阵”、“信任背摔”、“双人盲行”、“钻电网”、等都 -
拓展训练★
拓展训练-------挑战自我、奋斗不息
“勇者无畏，挑战自我”，每个人都应该勇敢的挑战自己的弱性，挖掘自己的潜能。。。 2010年5月9日，我们参加了由公司组织的室外拓展训练，在疲惫 -
训练拓展
目标管理：
有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪，因为不知道要去哪里；
有目标的人在感恩，没目标的人在报怨，因为觉得全世界都欠他的； 有目标的人睡不着，没目标的人睡不醒，因为不知道起 -
拓展训练
拓展训练心得体会 为期两天的“完善自我、熔炼团队”拓展训练在我们的呼喊声中结束了。但是，训练中的每一个细节，依然在我的记忆中反复的回荡，内心的激动也久久不能平息，那种发
