专题：如何指中年级学生作文
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小学中年级学生心理特点范文
小学中年级学生心理特点 （一）自我意识逐渐增强 三四年级的小学生，处于从小学低年级向高年级的过渡期，这一阶段是学生自信心形成的关键期。在对自我的评价上，他们开始不再完全依赖
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小学中年级学生评语
你很聪明，也很灵气，胖胖的小脸上充满稚气，十分可爱。你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，你太贪玩了。你基础不弱，理解能力也挺好，只要用心学习，成绩很快会提高。老师希望你今
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中年级学生作文起步的几点做法（范文大全）
中年级学生作文起步的几点做法 白柳镇中心学校 周先丹 教育改革的发展，真是日新月异，为了全面推进素质教育，促进学生的全面发展，在新的教育理念下，对小学生的作文又提出了许多的
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中年级学生的语文学习
浅谈中年级学生的语文学习中年级的语文学习是孩子在今后的学习中尤为关键的年级段，很多习惯和能力的培养，都是从这一时期开始。从三年级的转折期到四年级的成绩加速提升期，能否
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中年级作文题库
中年级作文题库
1.小朋友喜欢童话故事吗?以你喜欢的玩具作故事主人公，写一篇200字左右的习作，题目自拟。
2.你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还在课本上 -
浅谈中年级作文教学
浅谈中年级作文教学 在学生习作的起始阶段，尊重学生习作感受，关注学生习作兴趣显得尤为重要。培养学生观察生活、表达见闻感受的兴趣，让习作成为学生生活的需要，是激发学生习作
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中年级作文指导拾趣-让学生乐于作文
让学生乐于作文 中年级作文指导拾趣《语文课程标准》对中年级习作的要求有八条，其中第一条就是：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”可见，让学生有内容可写，保持乐
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我教中年级学生写片段作文5篇
中 年 级 片 段 作 文 指 导 写好片段作文是写好成篇作文的基础。因此，教中年级学生写好片段是作文教学中不可或缺的重要一环。片段是由几个互相关联的句子组成，句子又是由词
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学校中年级学生阅读推荐书目[合集五篇]
学校中年级学生阅读推荐书目
——“读经典书 做有根人”经典诵读活动序号 推荐书目
1 《活了一百万次的猫》（绘本）
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8 《森林大熊》（绘本） 几米作品《森林畅游》或《 -
浅谈如何提高小学中年级学生课外阅读能力
小学中年级语文课内外阅读能力的培养和提高 邵寨中心小学 王文静 在整个小学阶段里，阅读课文始终贯穿整个教学系统，尤其以高年级的阅读为重点。小学中高年级学生正处于培养良
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浅谈小学中年级作文教学
浅谈小学中年级作文教学 沙桥中心学校小坝完小 王建聪 著名教育家阿莫纳什维利指出：现代小学教学方法的一个极其重要的因素，就是激起学生的求知欲和学习兴趣。心理学研究也
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浅谈小学中年级作文教学
浅谈小学中年级作文教学 著名教育家阿莫纳什维利指出：现代小学教学方法的一个极其重要的因素，就是激起学生的求知欲和学习兴趣。心理学研究也表明，学习兴趣是学生学习知识、开
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中年级作文教学反思 [最终定稿]
中年级作文教学反思 万丈高楼平地起，根基要牢固，中年级作文教学反思。中年级学生的作文教学属于作文起步教学，一定要打好基础。怎样打好作文基础？我认为要处理选材的通俗易懂与
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浅谈小学中年级作文指导
浅谈小学中年级作文指导
吕正才
小学生作文，特别是中年级学生的作文，是培养学生语文综合能力和形象思维能力的重要手段。小学中年级学生由于刚刚学习作文，处于综合运用语文知识 -
小学中年级作文教学初探（推荐）
小学中年级作文教学初探 姓名: 付晓艳单位:楚雄州禄丰县金山镇小学 摘要：在作文教学中，老师不仅要给予欣赏和包容，还要给予引领和点化：要引导学生用自己的语言习作；要引导学生用
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作文指导报
“从爱读报的女孩”到“才女作家”
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天，我演讲的题目是《从“爱读书的女孩”到“才女作家”》。
我是一个爱书的女孩，家里有很多很多的课外书，放 -
学校中年级学生阅读推荐书目[优秀范文五篇]
学校中年级学生阅读推荐书目
——“读经典书,做有根人”经典诵读活动 序号推荐书目
1 《活了一百万次的猫》 （绘本）
2 《森林大熊》（绘本）
3 几米作品《森林畅游》或《月亮不见 -
小学中年级学生入门习作教学研讨
小学中年级习作指导语文姓语，小语姓小，学习语文最终目标就写作，但小学起步作文的教学很关键，通常会出现学生：不适应，不会写？老师：迷茫，着急，该怎么教？我认为应该从以下几方面着手。
兴
