专题：人教版八下道德与法制
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人教八下道德与法制《自由平等的真谛》教案、导学案
《自由平等的真谛》教案、导学案2篇【核心素养】法治意识【教材分析】《自由平等的真谛》是本教材第四单元第七课的第一框内容。本课阐述了自由与法治的关系，指出无法治不自
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人教八下道德与法制《自由平等的追求》教案、导学案
《自由平等的追求》教案、导学案2篇【核心素养】法制意识【教材分析】《自由平等的追求》是本教材第四单元第七课的第二框内容，本框与第一框内容相衔接依旧是讲述自由与平等
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1人教八下道德与法制《国家权力机关》教案、导学案
人教八下道德与法制《国家权力机关》教案、导学案2篇【核心素养】政治认同【教材分析】《国家权力机关》是本教材第三单元第六课的第一框内容，第六课向我们介绍了我国的各种
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1人教八下道德与法制《治国安邦的总章程》教案
《治国安邦的总章程》教案【核心素养】法制意识【教材分析】本节课是本册第一课中的第二框，本框内容与上节课内容相连接，是从宪法对于国家权力的角度，帮助学生认识宪法。本课安
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1人教八下道德与法制《加强宪法监督》导学案、教案
《加强宪法监督》导学案、教案2篇【学习目标】1、通过分析案例人大常委与市政府的关系，了解加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督的主要内容。2、通过搜集观看宪法活动图片，理
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1人教八下道德与法制《国家司法机关》教案、导学案
《国家司法机关》教案、导学案2篇【核心素养】政治认同【教材分析】《国家司法机关》是本教材第三单元第六课的第三框内容，本框内容分为两大块，一是人民法院，二是人民检察院。
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1人教八下道德与法制《基本政治制度》教案、导学案
人教八下道德与法制《基本政治制度》教案、导学案2篇【核心素养】政治认同【教材分析】《基本政治制度》是第三单元第五课的第三框内容，本框内容是对第二框内容的承接，在学生
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1人教八下道德与法制《公平正义的守护》教案、导学案
《公平正义的守护》教案、导学案2篇【核心素养】科学精神【教材分析】本节课是教材第八课维护公平正义中的第二课时公平正义的价值，通过上节课的学习学习了公平正义的含义，而
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1人教八下道德与法制《公平正义的价值》教案、导学案
《公平正义的价值》教案、导学案2篇【核心素养】科学精神【教材分析】本节课是教材第八课维护公平正义中的第二课时公平正义的价值，第八课主要帮助我们理解公平正义，而本框是
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1人教八下道德与法制《公民权利的保障书》优秀教案
《公民权利的保障书》优秀教案【核心素养】法制意识【教材分析】本节课是八年级下学期开篇第一课。本册教材以宪法教育为主要内容，故而在第一单元中首先是针对宪法进行总体性
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1人教八下道德与法制《公民权利的保障书》导学案
《公民权利的保障书》导学案【学习目标】1、结合案例“小眉的周记”并列举公民参与政治生活的途径，了解宪法规定的国家性质、经济制度、政治制度。2、通过探究中学生参与政治
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人教七下道德与法制《我们的情感世界》教案
《我们的情感世界》教案【核心素养】理性精神【教材分析】本节课是教材第五课品出情感的韵味中的第一课时我们的情感世界，对学生青春期的思想和精神起到引领的作用。本单元接
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人教七下道德与法制《男生女生》导学任务单
《男生女生》导学任务单【学习目标】1、通过对比男女生的性格特点，正确看待性别差异，形成正确的性别角色意识，发挥性别角色优势。积极交往，共同进步。2、通过探究性别角色，提高对
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道德与法制
一年级上册《道德与法治》教学计划 学校：东二营中小 姓名：王凤敏 时间：2016年9月 一、学生情况分析 一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学
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道德与法制
三年级上册《道德与法治》教学计划 金鸡小学 苏钦一、教材分析： 三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者
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道德与法制
一．填空题 1. 科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化但它们也会给我们的生活带来许多（）。电脑给我们的生活带来了方便，但是电脑有电脑（）。农药可以：（ ）。 2. 我们要（ ）。 3.
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道德与法制
《我长大了》教学设计 （一）学生准备 能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情。（二）教师准备 1.了解学生对父母的感情，以及父母与家庭在学生心目中的地位。 2.了解学生如
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道德与法制
浅谈农村小学开展《道德与法治》课的实践与探索 2016年教育部将小学的《品德与社会》教材统一更改为《道德与法治》，更加表明了我国提高小学生道德和法治意识的决心。修改后
