专题：人教版地理选修6全套
-
政治选修6(人教)期末测试题
期末测试题
一、选择题（每小题只有一个最佳答案；每小题2分，共50分）：
1、下列关于依法治国和以德治国关系的说法，正确的是
A、依法治国比以德治国更为重要
B、以德治国比依法治国更 -
高中英语选修6课文逐句翻译(人教新课标)
1.选修六Unit1 A SHORT HISTORY OF WESTERN PAINTING 西方绘画艺术简史 Art is influenced by the customs and faith of a people. 艺术是受着人民生活习俗和信仰的影响的
-
咬文嚼字 教案人教选修
金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com 3.4 咬文嚼字 教案（人教选修—语言文字应用） 教学目标 1、通过对文中有关几个实例的尝试品味，体会斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关
-
地理《环境保护》学案：3.1《环境污染》(鲁教版选修6)_20120301091316281
第三单元 环境污染与防治 3.1环境污染 学案 导学 [教学目标]1.明确环境污染的概念，知道环境污染的分类方法和主要类型。 2.通过案例分析，理解环境污染对人类的直接和间接的危
-
高考地理一轮基础知识测试题6 人教实验版
2012届高考地理一轮基础知识测试题6（人教实验版） 一、单项选择题(每小题5分，共40分) 图1为某城市地区城市风形成的热力环流剖面图，图2显示该地区0米与高空600米的垂直气压差分布
-
选修6 环境保护
选修6 环境保护 1.(2017河北石家庄二模)近年来,湖南省岳阳、益阳和常德养猪业快速发展,三市规模以上(年出栏500头)养猪场均有1 500家左右,规模以下的更是数量惊人。随着生猪
-
高二地理选修6 课件 目录（共5篇）
高二地理选修6 课件 目录 1、 固体废弃物污染 2、 水资源 3、 我国的耕地资源 4、 我国的周围环境
-
(精品)高三生物第一轮复习全套教学案6（范文）
课时37 微生物的类群 一．书本基础知识整理 1． 微生物的概念、种类 2． 细菌 基本结构： 特殊结构： 遗传物质： 细菌的繁殖： 菌落的概念： 菌落的特征： 3． 放线菌 菌丝体的结构： 放线菌
-
中国地理全套教案
第一讲 中国的疆域和行政区划，人口和民族 复习目标：1、中国地理位置、国土构成、行政区划；2、统一的多民族国家； 3 知识的结合。） 1 2 、我国少数民族的分布特点及主要少数民族
-
新课标人教A版必修2全套教案
第一章：空间几何体 1.1.1柱、锥、台、球的结构特征 一、教学目标 1．知识与技能 （1）通过实物操作，增强学生的直观感知。 （2）能根据几何结构特征对空间物体进行分类。 （3）会用语言概述
-
高中英语选修6单词表
Unit 1 △realistic adj. 现实主义的;逼真的; 现实的 abstract adj. 抽象的;深奥的 n. 摘要 sculpture n. 雕塑 △sculptor n. 雕刻家;雕塑家 gallery n. 美术陈列室;画廊 f
-
英语选修6虚拟语气
The Subjunctive Mood虚拟语气(必修6)
Teaching goals 教学目标
1. Target language 目标语言
a. 重点词汇和短语
wish,, aggressive, scholar, in the flesh
b. 重点句式
I -
选修 6化学实验
选修 6化学实验
1、 科学探究 设法控制实验条件，制备较纯净的氢氧化铁白色沉淀
2、 实验1-1蓝瓶子实验
3、 实践活动 水的电解与氢氧混合气体爆鸣的微型实验
4、 实验1-2氯气 -
高中地理全套教案《优质课精选必修+选修》
高中地理必修一教案(1-3章) 高中地理必修二全套教案 高中地理必修三全套教案 高中地理必修一教案(1-3章) 第一章宇宙中的地球 第一节地球的宇宙环境 一、课程标准●描述地
-
【人教版】高中化学选修一教案全套
从实验学化学 第一节化学实验基本方法引言 实验复习首先是要对教材中的每个基本实验，理解原理，掌握方法及注意等项。对实验中经常碰到的常用装置或操作进行归纳和适当延伸。
-
高中物理选修3-4全套教案(人教版)[合集]
高二物理选修3-4教案 11、1简谐运动 一、三维目标 知识与技能 1、了解什么是机械振动、简谐运动2、正确理解简谐运动图象的物理含义，知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线
-
人教数学数学选修不等式选讲简介
人教数学（A版）培训手册之三十九──“不等式选讲”简介人教A版普通高中数学课程标准实验教科书（选修4-5）《不等式选讲》是根据教育部制订的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下
-
1.1.1 命题 教案(人教A版选修2-1)[定稿]
知识改变命运，学习成就未来 第一课时 1.1.1 命题 教学要求：了解命题的概念，会判断一个命题的真假，并会将一个命题改写成“若p，则q”的形式. 教学重点：命题的改写. 教学难点：命题概
