专题：人教版六下回顾拓展一
-
六下 回顾拓展三 教案
回顾•拓展 三 教材简析： 回顾·拓展三，是对第三单元的一个整合，是让学生在回顾中进一步了解革命先烈的感人事迹，学习本单元的表达方式；通过积累《囚歌》，让学生在读中感受《囚歌
-
六下 回顾.拓展二 教案
回顾.拓展二 教学目标： 一、日积月累 （一）重点字词： 旬熬蒜醋饺翡拌榛栗筝鞭麦寺逛爆瞳 1.应会读字：旬熬蒜醋饺翡拌榛栗筝鞭麦寺逛爆瞳（醋、寺平舌音榛、筝翘舌音） 2.易写错字：旬、
-
回顾.拓展一doc
回顾·拓展一
【学习目标】
１、交流对读书乐趣的体会和学到的读书方法，达到爱书，爱读书的目的。２、在教学时，要引导学生在反复朗读的基础上背诵读书、爱书的名言警句，并谈谈对句子 -
六下 回顾与拓展四 教案
回顾.拓展四 教学目标 1、引导学生读外国文学作品，二是通过交流学习一些读外国文学作品的方法。 2、积累文学作品中富有人生哲理的句子，从中悟到阅读文学作品要善于积累的读
-
语文六下 回顾拓展二 教案
回顾•拓展二 学习目标 1、交流通过阅读课外书和向长辈调查了解到的少数民族的节日风俗；也可以交流学习了本组课文，在写作方面有哪些收获。 2、熟读兵背诵宋代王安石的《元日
-
《回顾-拓展一》教案
人教版新课标本[人教版实验教材] 十二册 《回顾·拓展一》教案及课件 学习目标 1．交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本
-
《回顾拓展一》教案
《回顾拓展一》教学设计 教学目标： 1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 2．读背并积累运用有关描写大自然的古诗句。 教学重难
-
六下语文《回顾拓展二》作业本答案
六下语文《回顾拓展二》作业本答案 1 看拼音，写词语。 腊月 初旬 展览 蒜瓣 翡翠 栗子 爆竹 风筝 逛庙会 麦芽糖 零七八碎 张灯结彩 肃然起敬 截然不同 2 花去括号中不恰当的
-
六下语文《回顾拓展三》作业本答案
六下语文《回顾拓展三》作业本答案
1 看拼音，写词语。
书籍抽屉窝头粗暴魔鬼苦刑拘留解救精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛
2 多音字组词。 （转移、旋转）（兴旺、兴盛、兴起）
转 -
回顾拓展一教材分析
教材分析
回顾拓展一是结合本单元的专题学习内容，就课内和课外的学习与活动进行交流，让学生在交流中进行思维的碰撞，受到方法的启示。在交流和对比中，初步学习理性地分析总结自 -
《回顾•拓展 一》教学设计
回顾•拓展一教学目标：1、知识与能力：通过回顾、交流学习本组课文后的收获。读背并积累古诗句。2、方法与过程：引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。3、情感
-
《回顾·拓展一》教学设计
《回顾·拓展一》教学设计 学习目标 1.回顾本单元所学内容，交流学习与感悟。 2.积累古诗。 3.通过“趣味语文”的学习，感受到标点符号的魅力。 课时安排 2课时 教学过程 第一
-
回顾拓展一的教案设计
【教材分析】回顾拓展一是结合本单元的专题学习内容，就课内和课外的学习与活动进行交流，让学生在交流中进行思维的碰撞，受到方法的启示。在交流和对比中，初步学习理性地分析总结
-
人教版六下语文 《回顾拓展二》资料汇集（精选）
回顾•拓展二 交流平台 本次“交流平台”要引导学生交流以下内容：一是通过阅读课外书和向长辈调查了解到的少数民族的节日风俗；二是本组课文的表达方法及其他方面的收获。 在
-
人教五年级上册回顾.拓展七日积月累词语解释
同仇敌忾 【解释】：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人。 【出自】：《诗经·秦风·无衣》：“修我戈矛，与子同仇。”《左传·文公四年》：“诸侯敌王所忾，而献
-
人教版六下回顾拓展一 人教课标版小学六年级语文下册 回顾 拓展四 公开课教学设计
人教版六下回顾拓展一 人教课标版小学六年级语文下册 回顾 拓展四 公开课教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“人教课标版小学六年级语文下册回顾拓展四公开课教
-
人教六下毕业班句子复习2
1姑娘在微笑。（扩句）
2和田维吾尔人热爱土地的程度（令人惊叹）。（用括号的词造句）
3我们的祖国的土地宽广、美丽。（改感叹句）
4待了一会儿，父亲才回到：“不要了就烧掉。你小孩子家知道 -
五年级语文上册 回顾 拓展八教案 人教新课标版
回顾·拓展八
教学目标
1、交流自己对毛主席的了解;结合自己的习作,交流场面描写的收获和运用,交流本学期的语文教学感受。
2、朗诵背诵毛主席的诗词。
3、阅读成语故事,感
