专题：人教版数学六年级下
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六年级数学下
一、填空
１、一根圆柱形木头地面直径和高都是10cm，如果将这根木头横切成两个小圆柱，表面积增加了（157 ）cm2。
2、2.3L=（ 2.3 ）dm3=（ 2300 ）cm34.03m3=（ 4 ）m3（ 30 ）dm3
0.6分钟=（ 36 ）秒4t7 -
人教新课标六年级数学下正反比例的复习（最终5篇）
正反比例的复习
1.两种相关的联的量，一种量扩大，另一种量也随着,反之，一种量，另一种量也随着缩小，如果这两种量中相对应的两数(比值)一定，这两种量就叫成的量。
2.两种相关联的 -
人教办小学数学六年级上册
人教办小学数学六年级上册《圆的面积》学生调研
课堂再现
以下是我在教学六年级上册《圆的面积》一课前所做的学生调研。
几何知识的初步认识按由易到难的顺序贯穿在整个小 -
人教小学六年级下册数学教学计划（精选）
六年级下册数学教学计划 一、教学内容 这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。 教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积
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人教六年级数学教案
黄花镇黄花小学六年级下册数学教案 执教者： 陈荣利2012年上学期 第一单元百分数(二) 1．百分数的应用(二) 课题一：利息 教学内容：教科书第1—2页及“做一做”中的题目，练习一的第
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人教三年级数学下全册教案
义务教育课程标准实教科书 三年级数学教案 第一课时 下册教学内容：P4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算） 教学目标： 1. 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 2.
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人教数学三年级下 《面积》教学设计
《面积和面积单位》教学设计 绿城育华亲亲学校丰兴康 【教学目标】 知识和技能：通过摸一摸理解面积的意义；通过操作探究，学生体会到统一面积单位的意义。 过程和方法：通过思考和
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人教新课标六年级数学下比例的意义及基本性质的复习
比例的意义及基本性质的复习
1.两个数相除又叫做两个数的，而表示两个比相等的式叫（ ）。写出两个比值是6的比并组成比例。
2.（1）写出40：8中各部分名称。
（2）写出40:8中各部分名称
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人教新课标六年级数学教学的工作计划
人教新课标六年级数学教学的工作计划1 一、教学措施1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引
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人教五年级下数学教案
第一单元 图 形 的 变 换 （一）单元教学目标 1. 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2. 进一步认识图形的旋转
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六年级数学下计划
2016-2017学年度下学期 六年级数学教学工作计划 迁安市迁安镇杨崖中心完全小学 张秀民 新学期又将开始了，新教材重视学与生活的联系，除继续安排了密切联系生活的问题情境外，还
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六年级数学下总结
木兰小学六年级下册数学教学工作总结 本学期,我担任六年级数学教学工作.在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教
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六年级下数学教学计划
六年级下数学教学计划1 第二学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入总复习阶段，为提高复习效率，让学生更系统地掌握学习内容，特制定本复习计划。一、总复习教学目标：1、系统
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六年级下数学教学计划
六年级下数学教学计划 六年级下数学教学计划1 教材分析这一册教材包括负数、百分数、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理与复习等。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问
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人教版六年级数学下
人教版六年级数学下《圆锥的体积》教案设计 教学内容：教科书第50页的例1、例2，完成第50页上的“做一做”和练习十二的第3～5题。 教学目的：使学生初步掌握圆锥体积的计算公式，并能
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六年级数学学科(下)
六年级数学第二单元（下）
一、轻松填一填：(1×18=18分)
1、在一幅比例尺是1:4000的学校平面图上，量得教学楼到操场的距离是4.8厘米，实际距离是米。 2、圆柱体的侧面积一定，它的底面 -
六年级下数学教学实录-圆柱的体积-人教新课标2014【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com v“圆柱的体积”教学纪实 教学内容：义务教育六年制小学教科书数学第12册第2单元“圆柱的体积”。教材简析：圆柱是一种含有曲面的几何体，给体积的认识和
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六年级下数学教学反思-球的认识-人教新课标2014【小学学科网】
《球的认识》教后反思 xiaoxue.xuekeedu.com “球的认识”是第十二册数学书中的选学内容，主要使为了让学生认识和了解球这种常见的立体图形，使学生初步了解球的形状、球各部
