专题：人教版体育电子课本
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人教版3~4年级体育电子课本(文字版)
第一章三至四年级体育教学概述 ................................................................................................... 4 一、教学目标 ................
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初中语文课本目录(人教)五篇
1、这不是一颗流星王周生
2、羚羊木雕张之路
3、背影朱自清
4、短文两篇
散步莫怀成 金黄的大斗笠高风
5、从百草园到三味书屋子鲁迅
6、最后一课都德
7、为中华崛起而读书 -
人教版-中小学数学电子课本大全
人教版中小学数学电子课本大全 (点击下载) 一、小学数学电子课本（人教版） 【479】一年级上 【478】一年级下l 【477】二年级上【476】二年级下【475】三年级上【474】三年级下
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语文课本电子档1
qīnɡ qīnɡ de 轻 轻 地 xiǎo tù xiǎo tù qīnɡ qīnɡ tiào 小 兔 小 兔 轻 轻 跳, xiǎo ɡǒu xiǎo ɡǒu màn màn pǎo 小 狗 小 狗 慢 慢 跑, yào shì
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苏教版小学语文电子课本
苏教版一年级语文上册电子课本 目录 一.培养良好的学习习惯 二.汉语拼音 三.识字 四.课文 1 人有两个宝 2 升国旗 3 江南 4 我叫“神舟号” 5 家 6 东方明珠 7 秋姑娘的信 8
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人教版初中语文八年级上册电子课本
第一单元1 新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳 2 芦花荡 3 蜡烛4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 5 亲爱的爸爸妈妈综合性学习·写作·口语交际 世
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人教版小学语文电子课本题目汇总
人教版三年级语文上册电子课本 单元1 （多彩的生活） 1.我们的民族小学 2.金色的草地 3.爬天都峰 4* 槐乡的孩子 语文园地一 单元2 （名人故事） 1.灰雀 2.小摄影师 3.奇怪的石头 4*
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五年级上册语文S版 电子课本
五上语文S版 第一单元： 童话：文章主旨、品味语言、体会感情 1 小 麻 雀高尔基 有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东
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人教版电子课本小学语文一年级上册
语文一年级上册《汉语拼音aieiui》的教案执教者: 张仁菊 教学目标：
1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与ai、ei、ui组成的音节，能准确拼读 -
人教版初中语文九年级上册电子课本（五篇）
人教版初中语文九年级上册电子课本 人教版初中语文九年级上册 第一单元 1 沁园春雪 2 雨说 3 星星变奏曲 4 外国诗两首习雨的诉说 第二单元 5 敬业与乐业 6 纪念伏尔泰逝
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人教小学语文课本 1—6年级必背优秀美文
人教小学语文课本 1—6年级必背优秀美文（课文） 共88篇 一年级 1.一（上）第二课《四季》（全文背诵） 2.一（上）第三课《小小竹排画中游》（全文背诵） 3.一（上）第七课《小小的船》（全文背诵）
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沪教版高中语文课本总目录
沪教版高中语文课本总目录高一（上） 第一单元生命之美
1.《沁园春 长沙》毛泽东 2.《跨越百年的美丽》梁衡
3.*《生命本来没有名字》周国平第二单元领悟亲情4.《边城》（节选）沈 -
体育教后记范文合集
学校体育教后记 时光如梭，不知不觉已经在小学教学15年了，我觉得做一名小学教师真的不简单，特别是做一名小学体育教师更不容易，我们所要面对的事情太多、太复杂了，但在工作过程中
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人教工作总结
在市局人事科、宣教科和局党组的领导下，按照年初制定的工作目标，紧紧围绕税收任务这个中心，落实总局提出的“依法治税、从严治队，科技加管理”的税收工作指导思想，结合本科室的工
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2018年人教版九年级上册语文电子课本-文档资料
人教版九年级上册语文电子课本 第一单元 阅读 1、沁园春雪 2、雨说 3、星星变奏曲 4、外国诗两首 写作、口语交际、综合性学习雨的诉说 第二单元 阅读 5、敬业与乐业 6、纪
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2014年最新人教版新目标英语九年级教材电子课本
2014年最新人教版新目标英语九年级教材
电子课本
目录
Unit 1 How can we become good learners?
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
Unit 3 Could you please -
初二英语下册人教版电子课本免费下载入口（推荐5篇）
因受新冠肺炎疫情影响，中、小学生都推迟了开学时间，假期中学生如何学习成了家长们最关心的问题，现在疫情防控期间免费提供人教版中、小学教材电子版了。以下是小编整理了关于初
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小学体育四年级课本教材分析5篇
小学体育四年级课本教材分析 （身体活动、身体娱乐、身体表现） 一、指导思想 1、 简单介绍关于课改精神的理解 强调以人为本（学生）：根据学生特点、实际、注重个体，尊重平等；全面发展
