专题：人教版温度计教案
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温度计教案
3.1 温度 课前三分钟育人： “朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”，讲温公警枕的故事，教育孩子们要珍惜时间。 教学目标： 知识与技能 1. 理解温度的概念，能说出生活环境中常见的温度值。
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温度计教案
温度和温度计 一、教学内容 《温度和温度计》是教科版三年级下册《温度与水的变化》这一单元的第一课。本节课分成四个部分：一是比较水的冷热，引出温度的概念；二是观察温度计，观
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温度计教案
第一节温度计 教学目标 一、知识目标 1.理解温度的概念. 2.了解生活环境中常见的温度值 3.会用温度计测量温度 二、能力目标 1.通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小
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温度计教案（合集）
第一节温度计 ●教学目标 一、知识目标 1。理解温度的概念。 2。了解生活环境中常见的温度值 3。会用温度计测量温度 二、能力目标 1．通过观察、叙述温度计的构造、量程
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温度计教案
课题：温度计 作者及工作单位：蒋延清 简阳市灵仙乡九年义务教育 教材分析： 义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第四章第一节的内容。“温度”是本章知识结构的核心，“温度
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温度和温度计教案
《温度和温度计》教学设计 吴红胜 一．教学内容： 教科版三年级下册第三单元第一课时的内容《温度和温度计》 二、教学目标 科学概念： 1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以
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《温度和温度计》教案
《温度和温度计》教学设计 大岗中心小学 刘春艳 教学目标： 1、科学概念：温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化
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温度和温度计教案
教学目标科学概念： 1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。 2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的。 过程与方法： 1、
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第二课 温度计(教案)
第二课 温度计 第一课时 虎门中心小学 方乐标 教学目标： （1）通过学习，认识温度计结构，能正确地使用温度计。 （2）能正确地读写温度计。 教学重点： 认识温度计和温度计的应用 教学准
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《温度和温度计》教案[合集]
《温度和温度计》教案 【学习目标】 科学概念： 1.知道温度表示物体的冷热程度。物体的温度可以用温度计测量。 2.懂得常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和
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温度和温度计教案
《温度和温度计》教案 【教学目标】科学概念： 1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。 2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测
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人教语文教案
人教语文教案 1、联系上下文，理解词语、句子及课文内容。2、感受高尔基对小男孩的崇敬、热爱。 3、学习试着提出问题，讨论并解决问题的读书方法。4、有感情地朗读课文。 1、上
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人教珍珠鸟教案
教学目标： 1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感；2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式；3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写； 4、了解文章
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人教雪教案
《雪》导学案 一、学习目标： 1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。 2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。 3、学习文章运用强烈的对比手法。 4、体察作者博大
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《温度计》教案（共5篇）
《温度计》教案 “温度计”堂实录一、创设情境，引入题多媒体出示并板书题：第四章：物态变化合作学习，共同探究多媒体出示：实验学生分组实验，实验时教师巡回指导，主要让学生亲自体验
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温度与温度计 教案
12.1温度与温度计 三维目标知识与技能 1.知道温度的概念,能说出生活和自然环境中常见得温度值。能用温度术语描述生活中的“热”现象。 2.了解体温计的工作原理,熟悉使用温
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温度计教案示例一
第一节温度计 一、教学目标 （一）知识目标 1 理解温度计的工作原理。 2 了解生活环境中常见的温度值。 3 会用温度计测量温度。 （二）能力目标 通过实验探究活动，培养学生的观察
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4.1温度计教案5篇
4.1温度计 五峰实验中学——覃春娥 教材分析 《温度计》是人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第四章第一节的内容。“温度”是本章知识结构的核心，“温度”和“
