专题：人际交往教学设计
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人际交往教学设计（精选五篇）
《人际交往》教学设计 教学目标： 知识目标：1.让学生知晓人际交往的重要性。2.教给学生人际交往的方法。 能力目标：掌握人际交往的原则及人际交往技巧，并能在生活中灵活运用，使学
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网络上的人际交往教学设计
《网络上的人际交往》教学设计 【教材分析】 本课分两目，两目分别介绍了网络交往新空间的一般特点：即无限性与两面性。无限性体现为网络生活很丰富，网络交往突破了传统交往的限
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《网络上的人际交往》教学设计
《网络上的人际交往》教学设计 南昌十九中 胡芸 教学目标： 情感态度、价值观目标：引导学生既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络与网络交往。 能力目标：能够正确使用网络，使
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网络上的人际交往教学设计
《网络上的人际交往》教学设计 教学目标： 通过教学使学生了解网络给我们打开了新的空间，使我们了解世界有了新的途径；明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势避免其
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《网络上的人际交往》教学设计
《网络上的人际交往》教学设计 教学目标： 1、情感、态度、价值观目标：引导学生既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络与网络交往；感受网络交往与传统交往的不同。 2、能力目
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“网络上的人际交往”教学设计
【教学内容】人教版思想品德八年级上册第六课第一框题：网络上的人际交往。 【说课简要】本框有两目：网络沟通无极限和网络交往――一把锋利的双刃剑。前目主要介绍了网络的第
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网络上的人际交往教学设计★
《网络上的人际交往》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：了解网络交往的特点，明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势避免其劣势。 2、能力目标：学会正确运用网络工
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《网络上的人际交往》教学设计
《网络上的人际交往》教学设计 杨湾中学 陈艳兵 一、教学目标 1、 知识目标： 了解网络交往的特点，明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势避免其劣势。 2、 能力目标
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第六课 网络上的人际交往 教学设计
第六课网络上的人际交往教学设计 教学目标： 1、知识目标：了解网络交往的特点，明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势避免其劣势。 2、能力目标：能清楚地认识网络这个
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《网络上的人际交往》教学设计1
《网络上的人际交往》教学设计 【教学目标】 1.知识目标：了解网络交往的两大特点。 2.能力目标：能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。 3.情感态度、价值观目标：既不回避也不
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网络上的人际交往教学设计（推荐五篇）
《网络上的人际交往》教学设计 第六课第一框《网络上的人际交往》 教学目标 情感态度、价值观目标：既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络与网络交往，培养学生网络道德意识
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《网络上的人际交往》教学设计3
第六课第一节 《网络上的人际交往》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：了解网络交往的特点，明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势避免其劣势。 2、能力目标：学会正
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《网络上的人际交往》教学设计_1
《网络上的人际交往》教学设计 一、教学目标： 、知识目标：了解网络交往的特点，明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势避免其劣势。2、能力目标：学会正确运用网络工具；
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【DOC】人际交往范文
现在，人际交往、恋爱、就业并称为困扰当代研究生的三大问题。通过我们的调查显示，部分研究生确实在这几方面存在困惑。
在问题阐述之前，先对研究生这样一个特殊群体进行分析，作 -
人际交往专题范文大全
人际交往专题
作者：王作生心理辅导来源：青岛市普通教育教研网点击数：1641更新时间：2005-1-12
辅导（一）
课题：你了解我吗？
时间：30分钟
目标：增进彼此的认识，夯实交往的基础
实施方式：访 -
人际交往能力教学设计方案
人际交往能力教学设计方案 学科：体育与健康 姓名：田小年 时间：2014年10月25日教学设计思路 一、指导思想 在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出
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网络上的人际交往教学设计[小编推荐]
第六课第一框 教学设计 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，提到“能够逐步掌握和不断提高搜集，处理运用社会信息的方法和技能，学会独
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谈谈教学中的人际交往
谈谈教学中的人际交往我们所处的年代是竞争的时代，是信息的时代，人际交往的时代。在这个时代背景下从事以人为目标，以人为核心的教育教学工作，必须掌握关于人类自身的科学知识，了
