专题：如今家乡山连山观课稿
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《如今家乡山连山》观课报告
《如今家乡山连山》观课报告 远程研修已经进行了很长一段时间，本次研修我观摩学习了郑艳艳老师的《采山》、曹晓曼老师的《如今家乡山连山》、魏娟老师的《老爷爷赶鹅》、赵
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如今家乡山连山
《如今家乡山连山》 教材分析： 歌曲《如今家乡山连山》用第一人称的手法描写了农村儿童天真纯朴的感情，抒发了对家乡的热爱。歌词通过儿童的心理活动，把谷垛比作山，形象、生动第
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如今家乡山连山
教学目标：通过歌曲学习，学生能用多种形式表现音乐。教学重点：连奏与断奏的学习。
《如今家乡山连山》教学设计《如今家乡山连山》教学设计
教学难点：连奏与断奏的学习。
教学准 -
如今家乡山连山教案文档
《如今家乡山连山》教案 教学目标： 1.通过歌曲的学习，学会用欢快、热烈的情绪演唱歌曲，培养学生爱家乡的思想感情。 2.正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲，能认识和运用歌曲中的
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如今家乡山连山教案
《如今家乡山连山》教案 撰写人：汪小东 工作单位：乐居镇中河小学 教学内容： 《如今家乡山连山》歌曲演唱 教材分析： 《如今家乡山连山》是人音版小学三年级上册第八课《丰收歌舞
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《如今家乡山连山》教学设计
《如今家乡山连山》教案 授课年级：三年级 教学目标： 1.学唱歌曲《如今家乡山连山》，表达孩子们天真纯朴、活泼的性格和热爱家乡的思想感情； 2.正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲
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如今家乡山连山音乐课教案
《如今家乡山连山》音乐课教案 ——湘版小学音乐教材三年级下册第十二单元 教学目标： 1．能学会演唱歌曲《如今家乡山连山》。 2．初步体会合唱的效果，养成良好的合唱习惯。 3．
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《如今家乡山连山》教学设计
《如今家乡山连山》教学设计 一、教学目的 1、认识顿音记号，学习短促、跳跃、有气息支持的断音唱法。 2、理解歌曲《如今家乡山连山》的意境，用活泼、欢快情绪演唱，对歌曲作即
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如今家乡山连山教案（五篇材料）
教学目标： 1、能正确的演唱歌曲《如今家乡山连山》，引导学生用欢快、热烈的情绪唱出对小山村的热爱之请。 2、认识顿音记号，并掌握其唱奏方法。 3、在歌曲中运用连音和断音的唱
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如今家乡山连山教学反思（优秀范文5篇）
《如今家乡山连山》教学反思 向阳小学 郑樱 《如今家乡山连山》是人音版小学音乐三年级上册第八单元中的一首歌曲。这是一首五声羽调式的一部曲式结构的儿童歌曲。歌曲以比
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《如今家乡山连山》音乐教学反思[5篇范例]
《如今家乡山连山》音乐教学反思 《如今家乡山连山》音乐教学反思 《如今家乡山连山》是小学四年级上册第八单元中的一首歌曲。这是一首五声羽调式的一部曲式结构的儿童歌曲
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《如今家乡山连山》音乐教学设计及反思[精选5篇]
教学目标：1.学唱歌曲《如今家乡山连山》，表达孩子们天真纯朴、活泼的性格和热爱家乡的思想感情；2.正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲，能认识和运用歌曲中的力度记号-mf、mp；3.练
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《家如今乡山连山》教案（5篇模版）
一、教学目的。1、认识顿音记号，学习短促、跳跃、有气息支持的断音唱法。2、理解歌曲《如今家乡山连山》的意境，用活泼、欢快的情绪演唱，对歌曲作即兴创造与改编，表达对家乡的赞
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三年级下册音乐学案第六单元如今家乡山连山｜苏少版
如今家乡山连山教学目标：1、启发、引导学生用多种形式，创造性的参与体验音乐，培养学生创新思维能力、丰富的想象力。并用欢快热烈的情绪准确演唱、表现歌曲《如今家乡山连山》
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《林教头风雪山神庙》观评课
《林教头风雪山神庙》听评课 清代著名小说理论家金圣叹说：“别一部书，看过一遍即休，独有《水浒传》，只是百看不厌，无非为他把108个人性格都写出来。《水浒传》写108个人的性格，真
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家乡的山
家乡的山四年级一班莫色阿来我的家乡没有高楼大厦，没有车水马龙，是一个普普通通的小山村，我爱家乡的山。家乡的山就像妈妈温暖的大手把村子捧在手里。春天，山上的松树长出了嫩绿
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观课观什么
观课观什么、议课怎么议
观课观什么——观察课堂上发生了什么，观察的对象不仅有教师，而且包括学生。不仅包括师生的语言和行动，也包括课堂的情境与故事、师生的状态与精神等。 -
观课（本站推荐）
观课、议课相对于听评课，给我们的一个信号我想就是在于一种提升。教师可以利用观课这个机会，带着自己的问题到这个平台，在观课、议课的过程中与各个层次的教师打交道，通过双方的
