专题：如今家乡山连山说课稿
-
如今家乡山连山
《如今家乡山连山》 教材分析： 歌曲《如今家乡山连山》用第一人称的手法描写了农村儿童天真纯朴的感情，抒发了对家乡的热爱。歌词通过儿童的心理活动，把谷垛比作山，形象、生动第
-
如今家乡山连山
教学目标：通过歌曲学习，学生能用多种形式表现音乐。教学重点：连奏与断奏的学习。
《如今家乡山连山》教学设计《如今家乡山连山》教学设计
教学难点：连奏与断奏的学习。
教学准 -
如今家乡山连山教案文档
《如今家乡山连山》教案 教学目标： 1.通过歌曲的学习，学会用欢快、热烈的情绪演唱歌曲，培养学生爱家乡的思想感情。 2.正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲，能认识和运用歌曲中的
-
如今家乡山连山教案
《如今家乡山连山》教案 撰写人：汪小东 工作单位：乐居镇中河小学 教学内容： 《如今家乡山连山》歌曲演唱 教材分析： 《如今家乡山连山》是人音版小学三年级上册第八课《丰收歌舞
-
如今家乡山连山音乐课教案
《如今家乡山连山》音乐课教案 ——湘版小学音乐教材三年级下册第十二单元 教学目标： 1．能学会演唱歌曲《如今家乡山连山》。 2．初步体会合唱的效果，养成良好的合唱习惯。 3．
-
《如今家乡山连山》教学设计
《如今家乡山连山》教学设计 一、教学目的 1、认识顿音记号，学习短促、跳跃、有气息支持的断音唱法。 2、理解歌曲《如今家乡山连山》的意境，用活泼、欢快情绪演唱，对歌曲作即
-
《如今家乡山连山》教学设计
《如今家乡山连山》教案 授课年级：三年级 教学目标： 1.学唱歌曲《如今家乡山连山》，表达孩子们天真纯朴、活泼的性格和热爱家乡的思想感情； 2.正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲
-
如今家乡山连山教案（五篇材料）
教学目标： 1、能正确的演唱歌曲《如今家乡山连山》，引导学生用欢快、热烈的情绪唱出对小山村的热爱之请。 2、认识顿音记号，并掌握其唱奏方法。 3、在歌曲中运用连音和断音的唱
-
《如今家乡山连山》观课报告
《如今家乡山连山》观课报告 远程研修已经进行了很长一段时间，本次研修我观摩学习了郑艳艳老师的《采山》、曹晓曼老师的《如今家乡山连山》、魏娟老师的《老爷爷赶鹅》、赵
-
如今家乡山连山教学反思（优秀范文5篇）
《如今家乡山连山》教学反思 向阳小学 郑樱 《如今家乡山连山》是人音版小学音乐三年级上册第八单元中的一首歌曲。这是一首五声羽调式的一部曲式结构的儿童歌曲。歌曲以比
-
《如今家乡山连山》音乐教学反思[5篇范例]
《如今家乡山连山》音乐教学反思 《如今家乡山连山》音乐教学反思 《如今家乡山连山》是小学四年级上册第八单元中的一首歌曲。这是一首五声羽调式的一部曲式结构的儿童歌曲
-
《如今家乡山连山》音乐教学设计及反思[精选5篇]
教学目标：1.学唱歌曲《如今家乡山连山》，表达孩子们天真纯朴、活泼的性格和热爱家乡的思想感情；2.正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲，能认识和运用歌曲中的力度记号-mf、mp；3.练
-
《家如今乡山连山》教案（5篇模版）
一、教学目的。1、认识顿音记号，学习短促、跳跃、有气息支持的断音唱法。2、理解歌曲《如今家乡山连山》的意境，用活泼、欢快的情绪演唱，对歌曲作即兴创造与改编，表达对家乡的赞
-
三年级下册音乐学案第六单元如今家乡山连山｜苏少版
如今家乡山连山教学目标：1、启发、引导学生用多种形式，创造性的参与体验音乐，培养学生创新思维能力、丰富的想象力。并用欢快热烈的情绪准确演唱、表现歌曲《如今家乡山连山》
-
家乡的山
家乡的山四年级一班莫色阿来我的家乡没有高楼大厦，没有车水马龙，是一个普普通通的小山村，我爱家乡的山。家乡的山就像妈妈温暖的大手把村子捧在手里。春天，山上的松树长出了嫩绿
-
采山说课稿范文合集
“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面是小编我为您准备的“采山说课稿”
-
山行说课稿
山行 一、说教材： 杜牧的《山行》写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色图，表达了
-
山行说课稿
山行 一、说教材：杜牧的《山行》写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色图，表达了诗
