专题：人教六年级圆锥的体积
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[小学六年级]圆锥的体积
2010|——2011学年度第二学期 公 开 课 教 案 课题： 圆锥的体积执教： 常凯旋单位：朱寨中心小学 时间：2011-3-9 圆锥的体积教学设计 教学内容：北师大版小学数学教材下册第11-13页
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人教新课标六年级下册数学教案 圆锥的体积 4教学设计
圆锥的体积
教学目的：
1.使同学们初步掌握圆锥体积的计算公式。
2.并能运用公式正确地计算圆锥的体积。
3.发展同学们的空间观念。
教学过程：
一、复习
1.圆锥有什么特征?
使 -
人教新课标六年级下册数学教案 圆锥的体积 1教学设计
圆锥的体积
教学目标：
1.知识目标：
通过实验推导出圆锥体积计算公式，并能运用公式计算圆锥的体积，解决有关的实际问题。
2.能力目标：
（1）培养观察、猜测、操作能力。
（2）培养良好的合 -
六年级下学期 圆锥的体积 说课稿
《圆锥的体积》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好!今天我说课的题目是《圆锥的体积》。下面我将从说教材，学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计六个方面进行说课。《
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六年级《圆锥的体积》教学反思
圆锥的体积是在学生掌握了圆柱的特征及圆柱的体积等有关知识的基础上进行教学的。成功之处：1.让学生经历圆锥体积计算公式的推导过程，弄清来龙去脉。在教学中，我首先通过给学生
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圆锥的体积
圆锥的体积的教学设计 菜籽湾小学 马成彪 教学内容。 圆锥的体积 教学目标。 1、组织学生参与实验，从而推导出圆锥体积的计算公式。 2、会运用圆锥的体积公式计算圆锥的体积
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圆锥的体积
圆锥的体积 【教学目标】 1、使学生理解求圆锥体积的计算公式．2、会运用公式计算圆锥的体积． 【教学重点】 圆锥体体积计算公式的推导过程． 【教学难点】 正确理解圆锥体积计算
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圆锥体积说课稿
圆锥体积说课稿 今天我说课的内容是《六年级数学》（人教版）下册第二单元《圆柱和圆锥》中的第二课时《圆锥的体积》。本次说课包括五个内容：说教材、说教法、说学法、说教学程
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圆锥的体积
圆锥的体积 教材分析： 《圆锥的体积》是学生在学习了平面图形以及长方体、正方体、圆柱体这三种立体图形的基础上进行研究的含有曲面围成的最基本的立体图形。由研究长方体
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圆锥的体积
圆锥的体积教学目标：1.通过转化的思想，在实验的基础上使学生理解和掌握圆锥体积公式，能运用公式正确地计算圆锥的体积。2.培养学生的观察、操作能力和初步的空间观念，培养学生应
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圆锥的体积
《圆锥的体积》微课教学设计 一、 教学目标设计： （一）教学目标： 1．使学生掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积。 2．通过实验的学习方式，使学生体验圆锥体积公
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圆锥体积说课稿
圆锥体积说课稿 圆锥体积说课稿1 尊敬的各位领导、老师：大家上午好！今天，我说课的题目是《圆锥的体积》,下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学
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《圆锥体积》说课稿
《圆锥体积》说课稿 《圆锥体积》说课稿1 尊敬的各位评委老师，大家好!今天我说课的题目是《圆锥的体积》。下面我将从说教材，学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计六
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六年级数学《圆锥体积》评课稿（合集5篇）
六年级数学《圆锥体积》评课稿2篇六年级数学《圆锥体积》评课稿1高启杰老师上了一节精彩的数学课，让我领略了高老师与六（2）班的小伙伴们的风采，让我获益颇多。本节课的亮点：1.本
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六年级下学期数学圆锥的体积 说课稿
《圆锥的体积》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的课题是《圆柱的体积》，我将从教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程设计几个方面进行我的说课。一、教材
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六年级数学《圆锥的体积》说课稿(苏教版)
一、说教材 1、本节教材是义务教育小学数学(苏教版)六年制第十二册第二单元《圆柱和圆锥》中《圆锥体积》的第一课时。教学内容为圆锥体积计算公式的推导、例五、相应的试一
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人教版六年级《圆锥的体积》教学设计
人教版六年级《圆锥的体积》教学设计教学内容：六年级下册数学课本第25页例2和相应的练习。 教学目标： 1、引导学生通过实验，推导出圆锥体积的计算公式，并能运用计算公式求圆锥
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六年级数学下册《圆锥的体积》教案
六年级数学下册《圆锥的体积》教案 圆锥的体积 教学内容：教科书第42~~43页的例1、例2，完成“做一做”和练习九的第3—题。 教学目的：使学生初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用
