专题：人口迁移教学案例
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人口迁移 教学设计
人口迁移 教学设计 一、课标标 举例说明人口迁移的主要原因 第一节中人口增长主要讲述人口的自然增长，实际上，由人口迁移引起的人口的机械增长也能引起人口数量的变化，同时人口
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《人口迁移》教学设计
《人口迁移》教学设计 一．教材 湘教版 二．章节 第一章第三节 三．学时 个学时 四．程标准解读 “举例说明人口迁移的主要原因。” 标要求学生能够举例说明人口迁移的主要原因。在
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人口迁移教案专题
教学过程 大家好，我叫楼武林，是王老师的学生，这学期接下来的地理课将由我给大家上，希望我能给力，大家也能给力。 好，下面我们开始上课。 上节课王老师已经给大家讲完了人口迁移的
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人口迁移教案
教学过程 导入新课 师 （复习提问） 1.人类进入20世纪以来，世界人口有怎样的增长？影响人口增长的根本原因是什么？ 2.自然环境对人口增长有哪些限制性？ 3.何为人口容量、人口合理容量
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《人口迁移》教案（共五则范文）
《人口迁移》教案1一、教学目标（一）知识与能力①了解人口迁移的概念和分类。②探究人口迁移的特点，举例说明人口迁移的主要原因。③正确认识人口迁移客观存在及其正、负影响。
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《1.3人口迁移》教案5篇
湘教版地理必修Ⅱ第一章第三节 《人口迁移》 一、教学目标 1、知识与技能 （1）了解人口迁移的概念和分类，了解我国当代人口迁移的特点。 （2）理解人口迁移的“推拉理论”，明确引起人
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人口迁移、地域文化训练案
班级姓名组别人口迁移、地域文化一1．改革开放后，我国东南沿海地区出现“民工潮”的主要原因有()①城市和沿海地区经济的迅速发展 ②东南部地区劳动力不足 ③我国农村出现大量
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人教版高中地理必修第二册1.2人口迁移教案
第一章人口第二节人口迁移教材分析：本节内容是上节内容的延伸，是引起一个地区人口的变化原因之一。在当今社会人口迁移是一个普遍的现象，对该部分内容学生在生活中应该有一定的
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高考地理：人口增长和人口迁移的答题思路
（一）人口增长过快
（1）问题：可能给资源和环境带来巨大压力，甚至过度开发利用资源，造成水土流失、土地沙化等生态问题；可能造成粮食等生活用品短缺，医疗卫生、教育、交通、住房、就业条 -
中国人口迁移与城市化问题研究（上）[最终定稿]
中华人民共和国成立后的二、三十年，对少数民族人口问题的研究一直处于空白状态，直到1978年中国共产党的十一届一中全会以后才开始起步，由于基础资料奇缺、已往研究成果贫乏及研
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中国人口迁移与城市化问题研究（下）
婴儿死亡率在50‰以上的有藏、维吾尔、苗、彝、布依、侗、傣、黎、傈僳、水、东乡、纳西、景颇、柯尔克孜、土、撒拉、仫佬、阿昌、普来、怒、保东、京、独龙、门巴、基诺等
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教学案例
小班美术教案：我的小手变变变（RCwkt17050） 活动目标 1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。（重点） 2.根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。（难点）
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教学案例
人教版七年级数学上册
《直线、射线、线段》第一课时教学案例
南通市跃龙中学王成斌
一.教材分析:
本课是学生在进入初中学习之后，接触几何知识的第三节课。本课的重点是直线 -
教学案例[推荐]
第六章 证据概述 引导案例： 这是一起内地涉港的特殊仲裁案件。买方香港A公司与卖方广东省B公司签订了商品房买卖合同，约定分期付款购买“××花园”。此后，A公司依约付清了前两
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教学案例范文
唯有走进生活，才有源头活水来 ——《交通与我们的生活》教学课例 华中科技大学附属小学 许燕 教材分析：《交通与我们的生活》是人教版四年级下册《品德与社会》第三单元《交通
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教学案例
《综合探究 正确对待金钱》教学案例【人教版】 背景： 当前正在积极探索适应探究性学习和新课程标准的“新概念”、“新方法”，案例教学正是在这一背景下，进入高中政治课教学。
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教学案例（模版）
6 《爬山虎的脚》教学案例
教学设计：重点段的教学
1、默读第三自然段，思考：爬山虎的脚长在什么地方，他是什么样子的？要求边读书，边画一幅简笔示意图。
（1 ）学生交流。（学生出示简笔画 -
教学案例
九年级英语第九单元教学案例 卢龙县木井乡中学 马丽 教材分析 本节课的教学内容是Go for it九年级Unit 9 When was it invented? SectionB。本教材的编写本着循序渐进的原则
