专题：人类的进化教学反思
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人类进化史诗观后感
突变观后感《人类进化史诗--突变》观后令人震撼，震撼于人类从猿到人的漫长而艰辛的500万年。东非大裂谷的形成促使生存环境的巨变给古猿中的一支带来了灾难，他们被迫走上地面
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《人类的进化》教案（合集五篇）
《人类的进化》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、通过资料分析，探究人是由什么生物进化而来的。 2、通过对化石的分析，了解人类的主要的进化过程。（二）过程与方法 1、通过对书
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《生物的进化》教学反思
《生物的进化》教学反思 《生物的进化》教学反思1 目标与程序教师活动学生活动导入质疑：突变和基因重组只是提供了生物进化的原材料，那么是什么决定了生物进化的方向呢？呈现课
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《生物的进化》教学反思
《生物的进化》教学反思 《生物的进化》教学反思1 由英国曼彻斯特桦尺蠖类型的变化，到模拟保护色的形成过程，学生们认识到环境在影响着生物的性状。因而在回答生物是怎样进化
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生物的进化教学反思
生物的进化教学反思 生物的进化教学反思1 在新的教育理念下，课堂教学发生重大转变，已经由以往的“教师主导，学生主体”发展为今天的“积极参与，互动交往，共同发展”，更多地强调师
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《生物的进化》教学反思
《生物的进化》教学反思 《生物的进化》教学反思1 在新的教育理念下，课堂教学发生重大转变，已经由以往的“教师主导，学生主体”发展为今天的“积极参与，互动交往，共同发展”，更多
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《生物的进化》教学反思
《生物的进化》教学反思 《生物的进化》教学反思1 目标与程序教师活动学生活动导入质疑：突变和基因重组只是提供了生物进化的原材料，那么是什么决定了生物进化的方向呢？呈现课
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人类进化的启示 阅读答案[推荐]
人类进化的启示 应该说明的是，由于出土的化石数量有限，而且在时间和空间上的分布都是不连续的，所以到目前为止，我们对人类进化过程的了解，还只是初步的，相当概括的。然而，即使从这
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21.3《人类的起源和进化》教案
第3节 人类的起源与进化 一．教学目标： １．列举和人类亲缘关系最密切的动物； ２．说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别； ３．简述人类进化经历的几个主要阶段。 二．教学重难点： １．类人猿和人
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《第三节 人类的起源和进化》 教案
《第三节 人类的起源与进化》 教案 教学目标 知识目标： 1、说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿的本质区别。 2、根据图片、资料概述人类在起源和进化过程中自身形
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人类遗传病教学反思（5篇模版）
《人类遗传病》内容是新教材新内容，这节课采用“交流探究——分析讨论——归纳总结”的教学模式，教师以引导者、组织者、帮助者身份出现，充分体现学生主体地位，使学生通过本节课
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人类的老师教学反思
人类的老师教学反思1
这是一篇关于仿生学的课文，重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。第 -
人类的老师教学反思
人类的老师教学反思
人类的老师教学反思1
本文是一篇关于仿生学的课文，重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师， -
教学反思,人类的老师
《人类的“老师”》教学反思 水塘小学 吴兆钊 一、反思教材 《人类的老师》是一篇科普作品，这是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面
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《人类的老师》教学反思
《人类的老师》教学反思
—-让学生学会自主学习
这是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在 飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物 -
人类的老师教学反思
人类的老师教学反思
人类的老师教学反思1
《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的具体事例，具体说明了 -
《如果人类也有尾巴》教学反思
《如果人类也有尾巴》是一篇趣味性较强的科幻小品，是自读课文。想象大胆而奇特是本文的特点，但想象不是胡想，而应是有着合理的根本作引导。在教学中首先要保证解读课文的教学
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《人类的“老师”》教学反思
《人类的“老师”》教学反思
《人类的“老师”》教学反思 1
最近上了《人类的“老师”》这篇课文，感触很深。这是一篇科普作品，是介绍有关仿生学方面内容的，知识性和趣味性都
