专题：人类认识地球及其运动
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人类认识地球及其运动的历史教案
4．2 人类认识地球及其运动的历史 【教学目标】 科学概念“日心说”和“地心说”中有关地球及其运动的观点都可以解释昼夜交替现象。 过程与方法 对历史上有关地球运动的假说
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人类认识地球及其运动的历史剖析
《人类认识地球及其运动的历史》课堂教学实录(一) ,学习目标设计: 1,知道"地心说"和"日心说"的观点,并能找证据解释观点. 2,认识到对同一种现象可能有许多不同的解释,科学
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《人类认识地球及其运动的历史》教学设计
《人类认识地球及其运动的历史》 教学设计 一、 教材简析 本节课知识是教育科学出版社《科学》五年级下册第四单元地球的运动中的内容，本单元包括：昼夜交替现象、人类认识地球
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人类认识地球及其运动的历史教学设计
《人类认识地球及其运动的历史》 教学设计 教学过程： （一）谈话导入：同学们，我们通过上节课的学习已经知道，地球为什么上出现昼夜交替的现象？是通过教科书上提出的四种假设和我们的
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4.2《人类认识地球及其运动的历史》教学设计[共五篇]
人类认识地球及其运动的历史 【教学内容】 本课是小学五年级下册第四单元第一课，主要探究“日心说”和“地心说”中有关地球及其运动的观点，并对历史上有关地球运动的假说进行
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《地球给人类敲响警钟》
《地球给人类敲响警钟》教学设计
《品德与社会》六年级上册第四单元
教材简析
资源和环保是一个比较宽泛的话题。本课主要是让学生通过活动学会关注地球母亲的现状及全人类 -
地球运动习题
地球运动习题 一．单项选择题 .读图1-3-2，完成1--2题。 图1-3–2 1.图中c代表的节气出现时，下列说法合理的是（ ） A.此季节北京的昼长达到一年之中的最大值 B.此季节新加坡的昼长
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地球运动教案
1.3 地球运动的一般特点和太阳直射点的移动 【教学目的】 1、了解地轴空间指向，地球自转的概念、方向、周期和速度。2、了解地球公转的概念、轨道形状、方向、周期、速度。
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人类,地球的摧毁者
人类，地球的摧毁者 ———读《皮皮鲁与机器猴》有感 轻轻地合上书，我的眼前浮现的是机器猴力力士的身影。书里发生的个个故事引人深思。故事是这样的：动物园里一只普通的母猴竟
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被人类吃掉的地球
将素食进行到底用一个让人感到很奇怪的标题是希望能吸引更多读者的眼球！一直以来想写这样的一篇文章，即使我的文采差到连一篇完整的作文都不能够在一天的时间内完成，但我还是鼓
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人类的母亲地球诗歌
“呜呜——”宇宙中怎么会有哭声?会有悲痛的哭声?怎么不会?人类的种种,不堪入目的行为,只怎能让母亲——地球安心,舒心，在宇宙中立足呢?地球——生机，快乐，笑语，的星球．这使得人
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人类只有一个地球 演讲稿
人类只有一个地球 演讲稿
朋友们：
当人类第一次离开地球，在太空遥望自己的家乡时，人们这才惊讶地发现，在目前已知的宇宙星体中，唯有我们人类的家园——地球，才是一颗蔚蓝色的星球 -
人类的家园.——地球教案
《人类的家园——地球》教案 教学目标： 1、知道地球是一个球体，它的表面由三分陆地和七分海洋组成，地球上的面貌多姿多彩。 2、了解地球仪的基本构造和地球仪的作用；能粗浅了解
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地球写给人类的信
地球写给人类的信
亲爱的人类:
你们好！我是地球母亲。
俗话说：“路遥知马力，日久见人心。”这句话用在你们身上真是再适当不过。我对你们的希望已经是荡然无存了，剩下的是茫然，为 -
认识地球教案（本站推荐）
认识地球教案 知识目标： 1、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。 2、知道地球的大小。 3、运用地球仪，说出经线和纬线，经度和纬度的
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教案认识地球
认识地球 教材简析： 本节课包括地球的形状、地球的大小、初步认识地球仪三部分内容。“地球的形状”是本节的重点内容之一，教材中有3个阅读部分和一个活动部分，并配有相应的图
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地球自转运动教案
《地球的自转》教案 主讲人：关淑梅 授课班级：初一（3）班 教学目标： 知识与技能： 1、了解地球自转运动的一般特点：概念、方向、周期。 2、了解地球自转运动产生的地理意义——昼夜
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地球运动教学反思
地球运动教学反思1 在现代的教学中，我体验最深的一条是改变满堂灌的教学模式，尝试创新的教育理论，做到教、学、做合一的教学，重视对学生知识的传授，更要重视对学生能力的培养。
