专题：人美版五年级偶戏
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偶戏说课稿
各位评委老师，大家好！我说课的内容是人美版教科书五年级上册第6课《提线纸偶》，我将从教材分析、教法学法、 教学过程、教学评价四个方面来说说本课的教学设计。 一、教材分
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偶戏教案设计[范文]
教学目的：1、学习纸偶的装饰方法。人美版第九册教案 第5课 偶戏2、培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。3、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等
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五年级美术上册 偶戏 1教案 人美版
偶戏 教学目标: 1.通过学习偶戏，了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分，由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。 2.欣赏偶戏图片，了解偶戏的种类。 3.利用各种材料，制
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五年级美术上册 偶戏 1教学反思 人美版
偶戏这一课题提出之后，深受学生欢迎。偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分，是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。偶戏的表演深受学生喜爱。因为偶戏在我们生活之中很少见到，所以我
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《偶戏》反思-美术
《偶戏》教学反思 偶戏是义务教育人美版小学美术教材第九册第五课的教材。在上这一课的时候，我对偶戏也不是很了解，我通过查找资料渐渐了解知道偶戏又叫傀儡戏、傀儡子、是由
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《偶戏》教学设计（模版）
五年级《偶戏》教学设计 辽宁省鞍山市胜利小学：马艳 教学目标： 欣赏不同表演形态的偶戏，了解有关偶戏的文化以及发展，了解偶人的造型特点及表演特色。能根据自己喜欢的故事，选择
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《偶戏(一)》教案专题
《偶戏（一）》教案 教学目标： 情意：通过学习,了解偶戏是中国优秀的传统民间艺术。从而培养学生热爱、保护和继承祖国民间传统艺术的情感和责任感。 认知：欣赏偶戏图片，了解偶戏的种
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偶戏教学设计
五年级《偶戏》教学设计 辽宁省鞍山市胜利小学：马艳教学目标：欣赏不同表演形态的偶戏，了解有关偶戏的文化以及发展，了解偶人的造型特点及表演特色。能根据自己喜欢的故事，选择不
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《偶戏》教学设计
《偶戏》教学设计 教学目标： 1、通过学习偶戏，了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分，由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。 2、欣赏偶戏图片，了解偶戏的种类。 3、利用各种材料，
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人美版五年级美术上册第7课《偶戏》说课稿[5篇材料]
偶戏 尊敬的各位评委大家好！ 我说课的内容是人美版五年级美术上册第7课《偶戏》，我准备从教材分析、学生情况、教学目标、教法学法、教学程序、板书设计等几个方面谈谈我对本
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人美版《美术》5年级上册5课——偶戏
人美版《美术》5年级上册5课 偶戏 单位：金水区艺术小学 姓名：杨恒 教学目标： 1、欣赏不同表演形式的偶人，了解民间偶人的造型特点和分类，通过材料的巧用进行偶人创作，探究装饰与
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人美版第九册教案 第5课 偶戏
人美版第九册教案 第 偶戏 第 偶戏 教学目的： 、学习纸偶的装饰方法。人美版第九册教案第 偶戏 2、培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。 3、采
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《偶戏》说课稿（共5则）
尊敬的各位老师：大家好，今天我说课的课题是人美版小学美术五年级上册第7课《偶戏》，下面我将从说教材、说教法、说学法，说教学过程等四个方面来对本课作具体的阐述。说教材 本课
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第14课 偶戏(二)
第14课 偶戏（二） 教学目标 1、组织进行偶戏表演,激发学生喜爱民间艺术的情感。2、学习用各种方法创作偶戏中的角色。3、引导学生自编偶戏故事, 设计偶戏角色造型。教学重点、
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第14课偶戏(二)
第教学目标 14课 偶戏（二） 1、情意：组织进行偶戏表演,激发学生喜爱民间艺术的情感。 2、认知：学习用各种方法创作偶戏中的角色。 3、技能：引导学生自编偶戏故事, 设计偶戏角色
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人美版五年上《7偶戏》教学设计
《7偶戏》教学设计教学目标：1、通过学习偶戏，了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分，由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。2、欣赏偶戏图片，了解偶戏的种类。3、利用各种材料，制作
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人生如戏
人生如戏，戏如人生。-----题记人生就像一部戏，我们都是重复着别人的生活。有人对我说：人生没有彩排，每天都是现场直播。是的，我们自己的人生每天都是现场直播，但是都是演绎着别人
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人生如戏
人生如戏
人生如戏，总是有那么多的事出其不意的就来了，让人毫无招架之力。于是就在困惑中沉沦，在自卑中徘徊，在茅盾中挣扎，在失落中腐朽。我常常在想，就这样吧，管它什么雄心斗志，崇
