专题：如梦令秦观解析
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如梦令·遥夜沉沉如水_秦观的词原文赏析及翻译范文大全
如梦令·遥夜沉沉如水_秦观的词原文赏析及翻译如梦令·遥夜沉沉如水宋代秦观遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。译文长夜漫漫，四周
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秦观词
秦观词.txt心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程。电子版秦观词选（４７首） 编选、输入：莲
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如梦令教案
苏教版六下语文《如梦令》教案 【教学目标】 知识与能力： 1、 能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 2 、学会本课1个生字，理解由生字组成的词语。 3 、了解词的有关知
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如梦令教案[最终定稿]
《如梦令》教学设计 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、通过学习，想象词所描绘的情景，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 3、初步
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《如梦令》说课稿
9 《词两首》 ——《如梦令》说课稿 单位：何家岩镇中心小学 马哲 一、说教材： 【教材分析】： 《如梦令》是苏教版六年级下学期第三单元第九课《词两首》其中一首。《如梦令》一
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《如梦令》说课稿
《如梦令》说课稿 《如梦令》说课稿1 一、说教材三首《如梦令》体裁相同，题材相异：苏轼意在东归耕作，秦观旨在遣怀自伤，纳兰性德情关相思佳人，看似相互不容，但其语短言长的表达方
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如梦令[5篇范文]
《如梦令》教学设计 教学目标： 1、通过诵读、默读等方式大体把握词的主要内容：回忆“醉游”的欢乐。 2、通过《如梦令》的语调、韵律、节奏等来体味“沉醉”的程度，“陶醉”的
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如梦令文本解读
一、选材独特，尝试走近李清照 词的教学，尤其是李清照词，最易引起争议的是深浅难易，情感熏陶的把握。盛老师经过对李清照词的一番斟酌筛选，首选这首《如梦令》： “常记溪亭日暮，沉醉
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《如梦令》说课稿
《如梦令》说课稿 《如梦令》说课稿1 说教材：《如梦令》一词所记述的内容十分平淡，大意是讲述作者曾经饮酒溪亭，被自然界景致和美好生活气氛所熏染，以致酒醉，找不到归家之路，撑船
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《如梦令》改写
改写《如梦令》 教学内容： 改写《如梦令》 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 教学目的： 1 、通过“诗变词，词变文，词变歌”的形式，
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如梦令 教案
一、导入 今天我们来学习一首李清照的词。谁能来说一说词与诗的区别呢？这首词的词牌名就是如梦令，这么有诗情画意的名字，你们肯定迫不及待的想读一读吧！请同学们放声朗读，争取在
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秦观名字的由来
秦观名字的由来 秦观和陆游，宋代两位杰出的文学家，因其名、字相同，常被学者相提并论。他们名字如何拼读？来源及含义如何？两者之间究竟是什么样的关系？历代存在不同的看法，至今不少
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秦观《鹊桥仙》教案
鹊桥仙 教学目标 1．了解作者的生平及其思想意识 2．把握词中经典名句的文本含义及其延伸内涵。 3．理解词人表达的爱情观，并树立正确的爱情观 导入： 爱情是人类最珍贵最美好的情感
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秦观诗词读后感（精选5篇）
柔情似水佳期如梦千古学子，一衿青衫，烧酒断肠，无人问津。一朝沉浮，岁月蹉跎，人物不堪。只有你，难以孤独。误陷深渊，身不由己。爱恨离别，生老病死。雾失楼台，月迷津渡
桃源望断无寻处 -
我眼中的秦观
党争倾轧下的失意文人 ——浅谈秦观 继苏轼之后，文坛上出现了受苏轼影响的“苏门四学士”，秦观是其中之一，在四学士中他最受苏轼器重。他的一生也因为与苏轼的关系而沉浮不定，
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浅析秦观爱情诗词（推荐阅读）
浅析秦观爱情诗词 我们可以想象所有与爱情相关的美好，一个温软的亲吻，一个真挚的眼神，一个热情的拥抱。爱情可以给我们快乐，在你失落的时候可以慰藉你的心灵；爱情可以给我们力量，
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《如梦令》教案5篇范文
《如梦令》教案 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：67 一、教学目标 、了解掌握词的有关知识。 2、理解领悟本首词的内容和意境，并当堂背诵。二、教学重难点 目标2 三、德育教育目
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《如梦令》改写[五篇]
《如梦令》改写《如梦令》改写1《如梦令》改写：直到现在，我依然还记得那年夏天，我们一起到城门外小溪边的八角亭内玩耍。放眼望去，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像一片绿色的
