专题：人民民主专政的本质
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人民民主专政：本质是人民当家作主
第一单元 第一课 生活在人民当家作主的国家 第一框 人民民主专政：本质是人民当家作主 【教学目标】识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。正确掌握我国民主的广
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人民民主专政：本质是人民当家作主
高一政治导学案第一单元 第一课第一框人民民主专政：本质是人民当家作主【自学提纲】一、人民民主专政：本质是人民当家作主l．我国的国家性质 什么是国家 从本质上讲，国家是经
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《人民民主专政：本质是人民当家做主》教案
一 教材分析 本节内容讲述了我国的国家性质的有关知识，懂得我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主，我国的人民民主具有广泛性和真实性，是真正的大多数人的统治
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《人民民主专政：本质是人民当家作主》教案
教学目标 【知识目标】 明确我国的国体，即国家性质；我国是人民民主专政的的社会主义国家；人民民主专政是一种新型民主、新型专政；认识坚持人民民主专政的必要性。 【能力目标】
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1.1人民民主专政：本质是人民当家作主
清原高中思想政治必修21.1 人民民主专政：本质是人民当家作主◆课前小卷◆1.2009年3月5日至13日召开的十一届全国人大二次会议上，55个少数民族都有自己的代表，香港、澳门、台湾
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《人民民主专政：本质是人民当家做主》的说课稿
《人民民主专政：本质是人民当家做主》说课稿 各位评委，下午好！我是参加高中政治教师资格证考试的3号考生，我今天说课的题目是《人民民主专政：本质是人民当家做主》，下面开始我的说
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高中政治 人民民主专政：本质是人民当家作主教案（最终定稿）
人民民主专政：本质是人民当家作主【教学目标】知识目标1、识记国家的本质特征、我国的国家性质、人民民主专政的特点。2、理解人民民主专政的本质特征。3、运用生活实际说明
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《人民民主专政本质是人民当家作主》教学设计
《人民民主专政：本质是人民当家作主》教学设计 仙游一中严梅芳 【教学内容】: 《人民民主专政：本质是人民当家作主》是人教版高中思想政治必修2《政治生活》第一课第一框。本
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人民民主专政本质是人民当家做主教学设计
第一课生活在人民当家做主的国家 第一框人民民主专政：本质是人民当家作主集体备课 主备人：李芙蓉 一、教材分析 本课以学生能够感受到并能参与的政治生活为起点，是政治生活的起
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人民民主专政：本质是人民当家作主教案[大全五篇]
第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家 第一框 人民民主专政：本质是人民当家作主 教学设计 一 教材分析 本节内容讲述了我国的国家性质的有关知识，懂得我
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人民民主专政：本质是人民当家作主 教案1
一、教学目标1、识记目标： （1）我国的国家性质 （2）人民民主专政及其特点 （3）民主与专政的统一关系 2、理解目标： （1）国家与阶级的由来 （2）经济基础与统治阶级以及国家性质之间的关系 （3）人
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人民民主专政：本质是人民当家做主教学反思
人民民主专政：本质是人民当家作主教学反思
人民民主专政：本质是人民当家作主是高中思想政治新课程《政治生活》第一课第一框题的一部分内容。主要是在学习我国的国体即国家性 -
1.1人民民主专政：本质是人民当家作主练习题
《1.1人民民主专政：本质是人民当家作主》
练习题
一、选择题
1．诺贝尔经济学奖得主哈耶克指出:“美国政府的政策经常要受到各类大资本家集团的支配，反映这些特殊利益集团的利益 -
教案1：人民民主专政：本质是人民当家作主高考题
教案1：人民民主专政：本质是人民当家作主 编写人：郭、解、马审核人：徐世冠编号：45 类型：新授 节数：1节时间： 2011-5-7 ★教学目标（一）知识目标 1、识记国家的本质、我国的国家性质、人
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第一课第一框人民民主专政：本质是人民当家作主
第一单元公民的政治生活第一课第一框人民民主专政：本质是人民当家作主总分50分时间 20分钟1、如果说民主是指一种与个人专制独裁统治不同的、实行“多数人的统治”的国家形式
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论人民民主专政
《论人民民主专政》读后感 《论人民民主专政》是《毛泽东选集》第四卷中的一篇文章。它是在中国新民主主义革命取得了决定性的胜利，全国性政权即将建立的时刻，毛泽东为纪念中
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人民民主专政教案
人民民主专政教案 本质是人民当家作主 时次序：第1时一、教学索引： 思想政治必修②《政治生活》——第一单元：公民的政治生活——第一：生活在人民当家作主的国家。二、教学目标：
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最新人教版必修二《人民民主专政：本质是人民当家做主》教案24（★）
人民民主专政：本质是人民当家作主 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。 2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。 3、
