专题：人鸟群文阅读教案
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人鸟群文阅读教案
人·鸟·世界”为主题的群文阅读教学设计 执教老师:王燕 【教材简介】 由《一件小事的震动》《被困的鸟儿》《父亲·树林和鸟》《鸟的王国》四篇课文组成了“人·鸟·世界”
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《褐色鸟群》读后感
《褐色鸟群》读后感十堰所谓先锋，自然该有其开创性，打破一些固有的藩篱。马原的《冈底斯的诱惑》是一个个的断崖，格非的《褐色鸟群》笼罩的是一层厚厚的雾气，余华的《现实一种》
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群文阅读《人与动物》教案[大全5篇]
六年级上册第七组 群文阅读“人与动物”教学设计 本组概述： 动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。本组选编的课文，从不同的角度，描写了在不同的
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文家生个人工作总结
个人工作总结 进入团总支也有一个学期了，从开始的的面试到通过考核期，感觉是一段很漫长的时间。在那段日子里，有过欢笑也有过抱怨。但当时只一心想进团总支，所以还是坚持了下来
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《人》教案
《人是一根能思想的苇草》教案 一、教学目的 1、启发学生作为人的主体性意识，以及生为人的自豪。 2、引导学生树立科学的人生观，摒弃低俗的人生观。 二、教学设想 1、老师引导
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人是什么教案
人是什么教案 教学目标: 1、理解中外哲学家对“人是什么”的回答。 2、搜集整理概括归纳文中的重要信息,品味富于文学色彩的语言。3、在质疑思辩的过程中深刻思考人生的
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高效审核人杨昌文
审核人：杨昌文
宜宾县“敬老月”活动扎实有效
今年10月，为弘扬中华民族尊老敬老传统美德，进一步营造良好的爱老助老的社会氛围，根据《全国老龄委关于开展“敬老月”活动的通知》 -
类文阅读-9 竹节人
类文阅读-9竹节人社戏（节选）鲁迅然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多
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(人教新课标)二年级语文教案 赠刘景文
最新版 （人教新课标）二年级语文教案 《赠刘景文》设计二 教学目标： 1、理解诗句的意思，体会诗中的含义。 2、体会诗人的写作动机，感受秋天的美丽，懂得生活总有其美好的一面，我们要
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简笔画人教案
《简笔画人》教学设计平罗县城关四小 卢凤杰 一、教学目标：1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的
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写人教案
第三讲写人作文 教学目的： 1让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。 2培养学生认真观察的习惯，注意总结写
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《人是什么》教案[大全五篇]
从课文的标题上看，本文似乎是要给“人”下定义，其实是论述人生的意义。文章可分前后两大部分，前一部分，列举爱因斯坦、雨果、加缪、歌德、康德、孔子等大师对“人是什么”这个问
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种瓜人教案
种瓜人 第二课时 箭道坪小学 杨鹊音 教学理念： 《种瓜人》是湘教版小学二年级的课文。这篇课文是由成语“浇瓜之惠”演变而来的一个小故事，告诉学生要像梁亭人一样有宽广的胸
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《人是什么》教案2
《人是什么》教案 河北省定州市第二中学 孙玉群 教学目标： 理解文章中心内容； 深入探究，质疑思辨，理解重点语句的含义； 引导学生深入思考人生意义，加强自身修养。 教学重点： 深入探
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人字头教案
人 字 头 一、学写人字头 (一)导入 1.师：小朋友，你们看，谁来了？出示(虹猫图) 喜欢吗？告诉你们一个小秘密，可爱的虹猫也是一位书法爱好者，而且练字非常勤奋。 今天它要走进咱们二(4)
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写人教案
写人，要抓住特点之肖像描写（第一课时教案）
教学目的
1、知识与能力：结合范文，通过指导、练写与讲评，掌握抓住人物特点来写人物的写作技巧。
2、过程与方法：观察人物的特点，品析人物 -
人是什么(网友来稿)-教学教案
朱新兵 教学目标：1、理解文章中心内容；2、深入探究，质疑思辨，理解重点语句的含义；3、引导学生深入思考人生意义，加强自身修养。 教学重点：深入探究，质疑思辨，理解重点语句的含义 教学
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简笔画人教案
《简笔画人》教学设计 麻田小学 王海霞 教学目标： 1、通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。 2、能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。3、
