专题：认识半时教案
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认识半时教案11
认识半时 一、复习引入 上节课我们认识了一位“新朋友”，它的名字叫做钟表，哪位小朋友能说一说钟表有哪些特点，你知道哪些关于钟表的知识呢？ （钟面上有12个数字，有分针和时针，分针
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认识半时教案12
认识半时 一、复习引入 上节课我们认识了一位“新朋友”，它的名字叫做钟表，哪位小朋友能说一说钟表有哪些特点，你知道哪些关于钟表的知识呢？ （钟面上有12个数字，有分针和时针，分针
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认识钟面(半时)
教学内容：人教版小学一年级上册第91页，认识钟面（整时） 教学目标 1．使学生会看钟表上的半时。 2．培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。 教学重难点：学会看钟表上地半时，并会应
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小学一年级下学期数学《认识半时》教案
小学一年级下学期数学《认识半时》教案 认识半时教案 教学内容：课本93——95页。 教学目标 1.使学生会看钟表上的半时。 2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。 教具
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小学一年级数学2认识半时教案（★）
详细介绍：教学目标 1．使学生会看钟表上的半时。 2．培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。 教学内容 教科书第93～95页。 教具、学具准备 多媒体课件、钟表模型、投影
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《认识钟表(半时)》教学设计（共5则）
认识钟表（半时） 主持： 周燕 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学一年级上册第93页至95页的内容。 教学目标：（1）知识与技能 结合学生已有生活经验，进一步认识钟表，学
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北师大版一年级上册数学《认识整时和半时教案》（定稿）
《认识整时和半时》教学设计 ——设计人：郯信松 【教材分析】 《小明的一天》是北师大版小学数学第一册第八单元第一课时的内容，这个内容是学生建立时间观念的初次尝试。主要
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一年级下数学教案认识钟表认识半时_冀教版 -2019精选文档
认识钟表—认识半时 教学目标： 1．使学生会看钟表上的半时。 2．培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。 教学重难点： 学会看钟表上的半时，并会应用到实际生活中去。 教学过
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《认识左右》教案
《认识左右》教案 教学目标： 1、通过观察动手操作让学生初步理解左右的位置关系。 2、联系生活实际，能解决生活中有关简单的问题。教学过程一、复习导入： 1、根据画面找出有关
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认识左右教案
“认识左右”教学设计 教学目标： 1.以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣。 2.认识“左右”的位置关系，理解其相对性。 3.能用左、右描述物体位置关系。 教学重点：认识左
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认识=、〉和〈教案
《＝、＞和＜的认识》教案 实验小学 汤燕娟 教学过程：教学内容：教科书第19～20页例5和“想想做做”第1～3题。 教学目标： 1．使学生经历比较物体个数的具体过程，认识符号＝、＞和＜，理解其含义，能用
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2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册2.3认识半时同步练习
2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册2.3认识半时同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最
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认识春节教案
认识春节教案1 目标：1、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。2、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。准备：幼儿春节活动的照片。过程：一、欣赏重现教
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《认识路线图》教案
教学目标： 1. 在观察公园路线图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。 2. 在自主探索和合作交流的过程中，获得成功的体验。 3.在观察、解
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《认识角》教案
《认识角》教案一、谈话导入。 同学们，我们学过很多图形，你们还记得吗？（长方形、正方形、三角形、正方体、长方体）出示实体。这些图形中都包含着最基本的图形——角。今天我们就
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《认识厘米》教案
教学内容长度单位的初步认识（认识厘米）课型新授课已有知识能简单的测量物体。教学目标1、经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。2、在观察和测量活
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认识面积教案
享堂南街小学开展“贴近群众、服务群众”主题作风建设教育活动实施方案 为认真贯彻落实市区窗口单位行业深入开展“贴近群众，服务群众”作风建设专项活动安排部署会议精神，进
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认识1-5教案
认识1～5 教学内容: 教材第11页例题及“想想做做”第1-3题教学目标： 1、使学生通过在具体情境中数数以及相应的操作活动，初步理解1～5各数的含义，会认、读、写1～5各数，会用这些数表示
