专题：认识粗细教学设计
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认识大小、长短、粗细教学设计
认识大小、长短、粗细教学设计 学习目标： 1、使学生学会比较物体的大小，长短，粗细，懂得长和短，粗和细，都是相对的，不是固定不变的。 2、让学生知道一种物品是不能进行比较的。 3、
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数学：认识粗细[5篇范文]
活动名称：认识粗细 活动目标： 1. 比较物体的粗细，知道物体的粗细是相对的。 2. 能区分物体的粗细，并能正确的表述比较的结果。 3. 乐意与伙伴一起参与操作活动。 活动准备： 教具：
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幼儿园中班科学教案《认识粗细》及教学反思（合集）
中班科学教案《认识粗细》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐于探索、交流与分享，认识、比较物体的粗细，懂得"粗细"的比较是相对的，发展目测力、判断力，快来看看幼
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幼儿园中班数学教案《认识粗细》及教学反思（五篇材料）
《中班数学教案《认识粗细》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.学会比较物体的粗细，并能正确比较结果。2.能从细到粗给物体排序
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幼儿园中班教案《认识粗细》（五篇）
中班教案《认识粗细》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展目测力、判断力，认识、比较物体的粗细，懂得“粗细”的比较是相对的，有兴趣参加数学活动，快来看看幼儿园中班《
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培智 认识 高矮 长短 粗细
培智一年级生活与数学下期教案 重庆市教育委员会 重庆市教育科学院编著 所用教材：重庆市培智学校教科书 生活与数学（一年级下册） 授课年级：培智一年级 13人 授课年级学生特点：
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第2课《粗细和细线》教学设计1
书画版 三年级第二学期 《粗线和细线》 上海市普陀区真如文英中心小学方言 课题：粗线和细线 课时：1课时 课型：绘画课 年级：三年级 教材：书画版美术教材 三年级第二学期 ------
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《比粗细及排序》教学反思
《比粗细及排序》教学反思《比粗细及排序》这个活动目标是（1）学习用目测、比较等方法区别物体的粗细，并用正确的词汇描述，《比粗细及排序》教学反思。（2）会按物体的粗细进行正、逆
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认识《左右》教学设计
认识《左右》教学设计 教学目标： 1、 认识“左右”的位置关系，了解和体会其相对性。 2、 通过有趣的学习活动，激发学生学习的兴趣，以及培养学生初步运用数学知识解决实际问题的
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《认识左右》教学设计
《认识左右》教学设想 认识左右是学习“空间与图形”的起始阶段，对引导学生建立初步的空间概念，具有十分重要的意义。新课程标准对这一学段提出的要求是：会用上、下、左、右、
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中班数学教案：比较粗细
中班数学教案：比较粗细 活动目的 1. 能积极思考并且及时作出判断。 2. 学习比较物体的粗细的方法。 3．能正确运用“粗”和“细”来描述物体的差异，懂得粗细的比较是相对的。 活
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粗细做事读后感
今日有幸拜读了马燕所着的《细做事 粗做人》一书，读完这本书使我感受颇深。粗做人，才能在困苦的人生中得到幸福和快乐，细做事，才能在纷繁的世界中获得价值和，想要拥有美好的人生，
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中班数学：比较粗细
文档仅供参考 中班数学：比较粗细 数学:比较粗细 活动目的: 1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序. 2. 培养观察,比较能力. 活动准备: 准备各种粗细不同的
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《认识时间》教学设计大全
《认识时间》教学设计 湖北省建始县实验小学 熊英 教学背景： 1、面向学生：小学一年级 2、学科、课题及课时：数学 《认识时间》 1课时 3、课前准备：多媒体课件、钟面模型． 每个学
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认识时间教学设计（大全）
《认识时间》教学设计 双河小学 张传凤 教学内容：二年级上册教科书第90页例1及相关内容。 教学目标： 1、认识时间单位“分”，学会从钟面上读出多少分。 2、使学生初步会读、会
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认识时间教学设计
认识时间 【教学内容】课本第81页例1，82页“做一做”的第1题及83页练习十五的 【教学目标】 1．知道大格刻度对应分时表示几分，会正确读出、写出钟面上的时间，并能根据时间拨出时
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认识时间教学设计
认识时间简案 教学目标：掌握认识时间的方法，会认几时几分。知道时分关系。懂得珍惜时间。 教学重难点：几时几分。 教学准备：三针联动钟面模型，课件。 教学过程： 一、 认识钟面 1、
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认识时间教学设计大全
《 认识时间》教学设计 一、教学目标： 1、使学生会读、会写几时几分。 2、使学生知道1时=60分。 3、通过观察、动手操作、等活动初步培养学生的探索意识、 合作学习、和珍
