专题:认识分数的教案
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认识分数教案
《认识分数》教学设计 仁和中心小学 范华兴 教学目标: 1、结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性 2、会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。 3、知
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认识分数教案
分数的初步认识------几分之一 一、教学目标:(一)认知目标: 1通过创设一定的学习情境,引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究,使学生初步认识几分之一,建立分数的初步概
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认识分数教案
北师大版三年级下册 《认识分数》教学设计 雁塔区东等驾坡小学 毕萌瑄 教学内容: 北大版小数三年级下册第五单元P53—55“分一分(一)” 教材分析: 分数的初步认识是学生在已经
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认识分数教案
《认识分数》 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书(北师大版)第六册第53--55页。 【教学目标】 1.结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。 2.
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认识分数教案
“认识分数”教学设计 【教学内容】江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级(上册)第98~100页“认识几分之一”。 【教学目标】 1、使学生结合具体情境初步认识几
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认识分数教案
认识分数教案1 【课前活动,激发兴趣】师:同学们喜不喜欢猜谜语?(生:喜欢)我们来猜一下数学谜语吧。第一个谜语:考试成果(打一个数学名词)。生:分数。师:你真聪明。我们再看一个:再见了
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认识分数教案
认识分数 教学内容:苏教版小学数学三年级上册《10、认识分数》的第一课时。 教学目标: 1、知识目标:使学生结合具体的情境初步认识分数,知道把一个物体或一个图形平均分成若干份
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认识分数教案(本站推荐)
课题:认识分数 时间:2011年11月16日说课者:徐蕾 尊敬的各位领导、老师大家好: 今天我说课的内容是苏教版小学数学第五册第十单元的第一课时《认识分数》。 一、说教材 本册《认
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《分数的认识》教案
《分数的认识》教案 教学内容:北师大版小学数学三年级(下册)第五单元第53~55页的“分一分(一)”。 教学目的: 1、结合具体情况,体会学习分数的重要性。 2、使学生初步认识分数,了解
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三上认识分数教案
认识分数 龙川小学 孙桂兰 教学目标: 1、使学生能结合直观图初步认识分数,知道把一个物体或一个图形平均分成几份,其中的一份可以用几分之一表示,能用折纸、涂色等实际操作的结
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《认识分数》教案[5篇模版]
第1课时 认识分数 1607班谢依琪 教学内容:教材P90~91例1、例2、例3。教学目标: 1、从现实生活中认识几分之一,并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。 2、为学生提供数学
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分数的认识-教案
《分数的初步认识》教学设计 [教学设计说明] 本课是义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级数学上册内容。注重应用意识和实践能力的培养,是数学课程改革的重要目标。 本课重
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分数的认识教案(本站推荐)
分数的初步认识 陈春玲 教学内容:义务教育课程标准实验教科书 三年级(上册)教材98页--100页。 教学目标: 1、初步认识分数,理解几分之一的含义,会读写几分之一,能比较分子是1的分数
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认识分数教案5篇
认识分数 教学目的: 1、初步认识分数;认识几分之一、几分之几。初步理解分数的含义。 2、能用分数表示实际操作的结果。 3、能读写分数,知道分数各部分的名称及含义。 4、体会
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三上认识分数教案
认识分数 教学目标:1.使学生结合具体情境初步认识分数,知道把一个物体或一个图形平均分成若干份,其中的一份或几份可以用分数表示;知道分数各部分的名称,能正确读、写分数。 2.使学
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认识分数教案及反思
分数的初步认识(认识几分之一)教案 一.教案背景 1.教学内容:人教版九年义务教育小学数学第七册92页~93页及做一做 2.面向学生:小学三年级 3.学科:数学4.课时:1 5..教具准备:多媒体课
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认识分数
认识分数 教学内容:苏教版三年级下册第64-65页的例题和想想做做第1-5题。 教学目标: 1、通过借助把一个东西“平均分”,用分数表示其中一份或几份的分数认识学习经验,使学生经
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认识分数
认识分数 【教学内容】苏教版小学数学三年级下册64~65页 【教学目标】 1.通过借助把一个东西“平均分”,用分数表示其中的一份或几份的分数认识学习经验,使学生经历、体悟和感