专题：认识感官教学设计
-
科学认识感官教学设计（推荐）
认识感官 【教学目标】1.通过与同伴互相指认眼、耳、鼻、舌、皮肤的活动，说出它们都是感觉器官。 2.观赏视频或阅读图片资料，知道动物也是观赏视或阅读图片资料，知道动物也通
-
苏教版小学科学第一册第2单元《认识感官》教学设计
苏教版小学科学第一册第2单元 用感官观察 4、认识感官 教学资源开发 本课是苏教版科学一年级上册第二单元《用感官观察》中的第一课。本课教材的设计意图是组织学生通过有趣
-
认识《左右》教学设计
认识《左右》教学设计 教学目标： 1、 认识“左右”的位置关系，了解和体会其相对性。 2、 通过有趣的学习活动，激发学生学习的兴趣，以及培养学生初步运用数学知识解决实际问题的
-
《认识左右》教学设计
《认识左右》教学设想 认识左右是学习“空间与图形”的起始阶段，对引导学生建立初步的空间概念，具有十分重要的意义。新课程标准对这一学段提出的要求是：会用上、下、左、右、
-
蒙氏感官教学进度表
蒙氏感官教学进度表 小班： 一 延伸教学 1、节节棒 2、双色鱼（形式排列）3、动物配对——认识动物 4、珠子分类（排除颜色干扰，进行颜色分类） 5、积木分类（颜色分类） 6、瓶子配对（瓶子和
-
延伸感官教案
延伸感官教案 教学内容：《听觉训练——听筒》 活动目标: 1.让幼儿辨别声音的强、弱； 2．增强幼儿的听觉敏锐度； 活动准备: 12个音筒、红色盖6个、蓝色盖6个、工作毯 活动过程:
-
感官评价总结
1．感官科学是一门汇集了生理学、心理学、统计学和其他科学的一门与兴趣产生有关的综合性学科。 2．感官评价是用于唤起、分析、测量和解释通过视觉、嗅觉、味觉和听觉而感知到
-
心得体会-感官教育
蒙特梭利感官教育 学习心得体会 张艳红 感官教育在蒙特梭利教育体系中占有重要的地位，并成为她的教育实验的主要部分。她认为感官教育的主要目的是通过训练儿童的注意、比
-
感官总动员 教案
《感官总动员》教案 教学目标 1. 知识目标： 通过品茶，观察蜡烛灯活动，说出认识一种事物需要动用各种感官。 2. 过程与方法： 在做品茶和观察蜡烛活动中，能够发现并交流事物的更多
-
感官评定教案
第一章 食品感官属性及其识别 教学目的要求： 了解常用的一些食品感官属性以及识别这些属性的途径 重点： 感官属性的识别途径 难点： 嗅觉和味觉的识别 主要内容： 第一节 食品感官
-
教案(多感官)
启智（4）班多感官训练教案 课题：复习课（图形配对游戏箱） 场地：多感官训练室 教学目标： 通过训练提高同学们对不同形状图形的认知，相对应的音乐给予反馈训练听觉能力；提高同学们手、视
-
多感官教案
启智4.1班多感官训练方案设计 一、研究背景： 智障学生感知觉的总体特征是感受性慢、感觉范围狭窄。注意力容易分散，其无意注意占优势，相对于正常儿童，他们过于依赖新奇的刺激和
-
《认识时间》教学设计大全
《认识时间》教学设计 湖北省建始县实验小学 熊英 教学背景： 1、面向学生：小学一年级 2、学科、课题及课时：数学 《认识时间》 1课时 3、课前准备：多媒体课件、钟面模型． 每个学
-
认识时间教学设计（大全）
《认识时间》教学设计 双河小学 张传凤 教学内容：二年级上册教科书第90页例1及相关内容。 教学目标： 1、认识时间单位“分”，学会从钟面上读出多少分。 2、使学生初步会读、会
-
认识时间教学设计
认识时间 【教学内容】课本第81页例1，82页“做一做”的第1题及83页练习十五的 【教学目标】 1．知道大格刻度对应分时表示几分，会正确读出、写出钟面上的时间，并能根据时间拨出时
-
认识时间教学设计
认识时间简案 教学目标：掌握认识时间的方法，会认几时几分。知道时分关系。懂得珍惜时间。 教学重难点：几时几分。 教学准备：三针联动钟面模型，课件。 教学过程： 一、 认识钟面 1、
-
认识时间教学设计大全
《 认识时间》教学设计 一、教学目标： 1、使学生会读、会写几时几分。 2、使学生知道1时=60分。 3、通过观察、动手操作、等活动初步培养学生的探索意识、 合作学习、和珍
-
《认识角》教学设计
《认识角》教学设计 1.播放礼物视频。 谈话：小朋友们，新年快要到了，老师给大家准备了许多的新年礼物（边说边播放视频，伴着过新年的歌曲，学生跟着一起唱） 2.找一找物体上藏着的图形
