专题：认识机器人教学设计
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认识机器人教学案例
认识机器人教学案例 ［背景材料］我们学校准备要引进机器人工作室，这对我们信息技术教师来说即使一个机遇也是一个挑战，因为我们要重头开始学习，但也开拓了我们的视野，我根据青岛出
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认识机器人 教学反思
认识机器人 教学反思 本课是小学六年级下册第十课的教学内容，在此课的教学中我主要突出以下几个方面： 一、精选教学素材 素材的好坏会直接影响学生的学习兴趣及教学效果，记得
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《机器人》教学设计
《机器人》教学设计 机器人 教材分析 ： 本课属于“造型表现”领域，通过画一画，或做一做机器人，使学生初步了解机器人的简单知识，了解机器人与人的关系，启发学生对科学技术发展的
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《机器人 》教学设计范文合集
三学年美术学科《机器人》教学设计 教材分析： 《机器人》一课的主要教学目标是让学生了解机器人的种类、功能、造型等相关知识，学习表现机器人的多种方法。启发学生对科学技术
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《机器人_》教学设计
三学年美术学科《机器人》教学设计 教材分析： 《机器人》一课的主要教学目标是让学生了解机器人的种类、功能、造型等相关知识，学习表现机器人的多种方法。启发学生对科学技术
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机器人教学设计
美术 三年级 人美版第2课《机器人》教学设计 西安市沣东新城 焦家村小学 梁元海 课题：《机器人》 教材分析：本课是三年级上册教材中的第二课，属于“造型.表现”学习领域，学生在
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认识机器人教案
教案： 认识机器人（第一课时） 一、教学目标 知识目标：了解机器人的概念、产生、发展、种类与应用。 技能目标：熟练利用网络查找信息和处理信息。 情感目标：培养学生对机器人的兴趣，
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果园机器人 教学设计
24《果园机器人》教学设计 【教学目标】 1．能正确朗读课文2．了解机器人的“利” 3．培养学生 热爱科学的兴趣和学科学的情感。【教学重点】 了解机器人的神奇，给果农带来的喜
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《机器人》教学设计3篇
《机器人》教学设计1【授课时间】2019年6月【授课题目】22.机器人【教材分析】通过活动认识机器人、了解机器人的基本特征，设计自己的机器人，培养学生收集信息的能力、从正反
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果园机器人教学设计
果园机器人 八区二小李凤芹 教学目标： 1、能力目标：正确、流利地朗读课文，培养独立阅读的能力。 2、情感目标： （1）了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣。 （2）感受科学技术的
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果园机器人教学设计
《果园机器人》教学设计 《果园机器人》是一篇科普文章，重点是让学生了解机器人有趣的地方，并通过自己对实际情况的理解来当一回小小的设计师。设计一个能帮助果农摘果子的机
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《果园机器人》教学设计
24*《果园机器人》教学设计 教学目标： 1、正确流利地朗读课文 2、了解果园机器人的基本情况的基础上，培养学生对机器人的兴趣 教学重难点： 通过自主学习的方式获取对果园机器人
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《果园机器人》教学设计
《果园机器人》教学设计 一、教材简说 这是一篇能体现电脑神奇的文章，所写的内容极为有趣。文章中的机器人服务于丰收的果园中，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱，运
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有关《果园机器人》教学设计
一、教学要求１、知识与技能：⑴ 借助拼音自学课文，了解课文的主要内容。⑵ 了解文中所介绍的机器人的工作原理。⑶ 大胆设想未来机器人的模样与工作原理。⑷ 正确、流利地朗读课
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有趣的机器人 教学设计
北京市义务教育课程改革实验教材5册30课 《有趣的机器人导游》教学设计 执教者：和义学校 孙彬 教学目标： 1、了解机器人导游的特点，能带着自己的感受有感情地朗读指定的句子。
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神奇的机器人教学设计[定稿]
12 神奇的机器人 教学目标： 1、认识本课生字“弋、翱”等。能正确流利地朗读课文。 2、读课文，了解机器人的几大功能。在熟读课文的基础上，理解机器人的神奇，使学生感受到科学
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走进机器人教学设计（精选5篇）
篇一：第一课走进机器人教学设计课题：第1课 走进机器人课时：2课时 学情分析：学生初步接触机器人，基本整齐，个别情况分析后附。教学目标：知识与技能： 1、了解电影机器人和现实机器人
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让机器人动起来教学设计
《让机器人动起来》教学设计 顺德区北滘镇林头小学 麦盛维 一、设计思想 以机器人实践活动为学习活动方式，通过图形化的编程降低学生学习算法与编程的难度，结合课件加强对程序
