专题：入蜀记阅读答案
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读陆游《入蜀记》札记
【 内容 提要】陆游是宋代大诗人，其散文创作的成就历来为其诗名所掩。本文对其《入蜀记》进行 研究 ，指出此书是一部文学价值极高的游记，它不仅包含许多精丽的写景小品，而且对沿
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入蜀记文言文字词翻译
《入蜀记》是南宋陆游入蜀途中的日记，共六卷，是中国第一部长篇游记。下面是小编为大家收集的关于入蜀记文言文字词翻译，希望能够帮到大家！原文七月十四日，晚，晴。开南窗观溪山。溪
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《送友人入蜀》全诗解析
送友人入蜀李 白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。【作者简介】李白（公元７０１～７６２）字太白，号青莲居士，是盛唐时期最有名的大
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李白《送友人入蜀》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
【原诗】： 送友人入蜀 李白 见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平。 【注释】这首诗作于天宝二年（743年），诗人当时在
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《满江红·送李正之提刑入蜀》阅读理解及答案
三、本大题共4小题，共20分。阅读下面这首词，完成14—16题。（共12分）满江红·送李正之提刑入蜀【1】辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛
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蜀鄙二僧测试题及答案
《蜀鄙二僧》同步练习第一部分： 1．本文选自，作者。2．给下列加点字注音。 蜀之鄙子何恃而往贫者语于富者一瓶一钵3．解释下列句子中的词语。（1）贫者语于富者曰语： （2）蜀之鄙有二僧之
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新制《蜀相》导学案及答案
《蜀相》学教案 执教者：第 周 授课日期： 一、教学目标： 知识和能力：①通过知人论世的方法，理解诗人的情感。②指导学生掌握诗歌借景抒情、反衬等表达情感的手法。 ③教给学生高考
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90后入职记
“90后”入职记：不需外界认可 开心就好
成长于网络时代的“90后”，难免会比“70后”、“80后”受到更多的关注与非议。但不管怎样，他们都是这个社会的未来，尤其是他们的入职更需 -
大学生村官入职记
大学生村官入职记 吕桥镇王桥村书记助理兼团支部书记 陈冲 风行云淡，春风和煦，“绿阴生昼静，孤花表春余”。不知不觉已经到了2013年的春末夏初，这一年对我来说是不平凡的一年，因
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大学生村官入职记
大学生村官入职记吕桥镇王桥村书记助理兼团支部书记 陈冲 风行云淡，春风和煦，“绿阴生昼静，孤花表春余”。不知不觉已经到了2013年的春末夏初，这一年对我来说是不平凡的一年，因为
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《愚公移山》《蜀鄙二僧》阅读答案[五篇模版]
《愚公移山》《蜀鄙二僧》阅读答案在日复一日的学习、工作生活中，我们会经常接触并使用阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。相信很多朋友都需要一
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《蜀相》教案
《蜀相》教案 教学目的 1、了解近体诗的有关知识。 2、培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴的特点。 3、学习诗人精妙的构思，理解诗人创作的独特风格。 教学重点： 1、了解诗歌
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《蜀相 》教案
《蜀相》教案 教学目标： 1、 掌握诗歌诵读的基本方法。 2、了解诗歌常见的表现手法。 3、多诵读，多推敲，理解诗中的言外之意。 4、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体
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《蜀相》教案
《蜀相》教案 三维目标： 1. 掌握诗歌诵读的基本方法，了解诗歌常见的艺术手法； 2. 把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 课时安排：1课时。 教学过程：
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蜀相 教案
蜀相 杜甫 教学目标 1、理解诗歌意象，梳理作品脉络，把握作品的内容和主旨 2、学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历来欣赏作品。教学重点 把握关键词语及诗句的内涵
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蜀相 教案（精选）
蜀 相 【教学目标】 1、品味诗歌语言，感受诗歌意蕴美。 2、理解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 3、掌握诗歌借景抒情等表达情感的表
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蜀相教案（范文）
蜀相教案 蜀相 计划课时：一课时 教学目标：1，让学生学习有感情的诵读诗歌。 2，让学生寻找重点字句分析体会咏史抒怀。 3，让学生理解诗人的怀才不遇的感概和爱国忧民的情怀。 教学
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蜀相 教案
蜀相 教案 【教学目的】 1、了解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 2、进一步掌握诗歌鉴赏的要领； 3、初步掌握怀古诗的表现手法。 【
