专题：认识小数微型课教案
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认识小数教案(赛课)
小数的初步认识 教学内容: 西师版三年级下册第102，103页，例1，例2。 教学目标： 1、能正确地读写简单的小数。 2、结合元角分初步认识小数，知道小数的各部分名称。 3、初步认识到小
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数学微型课教案。小数的加减法
4、小数加法和减法 教学目标： 1、掌握小数加法和减法的计算方法； 2、运用所学知识解决实际问题。 重点、难点： 小数加法和减法竖式计算的列式 教学方式：多媒体教学 课时：第1课时
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微型课教案
《观潮》微型课教学设计 【教学目标】1．能顺利地朗读课文，理解课文内容。 2．体会本文抓住景物特点，多角度摹状的写景方法。 3．激发学生热爱自然，赞美自然的豪情，争做时代的弄潮儿
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微型课教案
苏教版五年级上册第30课《齐天大圣大战二郎神》微型课 教学内容：《齐天大圣大战二郎神》第5段 教材与学情分析： 《齐天大圣大战二郎神》是一篇阅读课文。文章选自杰出的浪漫主
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微型课教案
《将相和》 海滨小学：闫晶晶 一、谈话导入，理解课题 师：和，一个简单的汉字，不仅渗透着中国人几千年来待人接物的处事智慧，更体现了中国思想文化的博大精深和源远流长。（课件：①奥运
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微型课教案
微课： 《半截蜡烛》教学设计 教学目标： 体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热
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微型课教案
《三角形的分类》微型课教案教学内容：人教版四年级下册内容教学目标：、让学生通过动手操作，经历给三角形分类的过程，认识并识别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形
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微型课教案
《庐山的云雾》教学设计 杨店中心小学：李娟娟2016/3/14 《庐山的云雾》教学设计 一、 设计思路介绍: 这堂课我的设计理念是：以读为本，让学生充分地朗读课文；以读促写，学生
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微型课教案
微型课教案——古诗《泊船瓜洲》 一、教学目标： 1、有感情地朗读、背诵《泊船瓜洲》。 2、通过注释、边读边想象等方法，感知诗词大意；能用自己的话讲述诗句的意思。 3、体会诗
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微型课 教案
小学语文第四册 三个儿子 第一课时 一、 课题名称：三个儿子第一课时 二、 教学目标： 课时教学目标： 1、 知识技能目标：会认6个生字，会写9个字；初读课文，整体认知。 2、 过程与方法：
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2014微型课教案
八年级语文微型课优秀教案 ———《桃花源记》单位：和店中学 姓名：路慧英 时间:2014年4月1日 八年级语文《桃花源记》微型课教案一. 教学目标： 1．朗读、背诵课文。 2．理解
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《认识小数》练习课教案（xiexiebang推荐）
教学目标：1、使学生通过练习更好地体会小数的含义，掌握一位小数的读写，大小比较以及简单的加。减计算。2、促进学生对小数的了解，增强对数学学习的兴趣，培养民族自尊心和自豪感。
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认识整万数 微型课教案
《认识整万数》教学设计 张雨 教学目标： 1、使学生在认识个级数的基础上，认识万级的数，认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”，掌握亿以内的数位顺序表，确定各数位
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《认识小数》教案
《小数的初步认识》 清水塘学校：邓婷 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）三年级下册第88、89页例1 教学目标： 1、会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一
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认识小数教案
小数的初步认识 备课人 任海娟 【教学内容】教材第91～92页内容 【教材分析】 教材第91页上面的插图画了水果商店的一角用电子秤称出水果的重量、两种笔的价格、医生给小朋友
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《认识小数》参考教案
小数的产生和意义教案 素质教育目标 (一)知识教学点 1．使学生了解小数的产生。 2．使学生理解小数的意义。 3．掌握小数的计算单位及单位间的进率。 (二)能力训练点 1．培养学生的
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认识小数教案
《认识小数》教案 毛 圆 圆 教学内容：人教版课程数学三年级下册第88~89页。 教学内容：1、结合具体生活内容知道以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际含义；使学生能识别
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《认识小数》教案
《认识小数》教案 教学目标： .结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义。 4.密切数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 教学重难点： .知道十分之几可以用
