专题:认识圆形中班数学
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中班数学:认识圆形范文
文档仅供参考 认识圆形(中班数学) 活动目的:1、通过游戏的方式,幼儿认识圆形(圆面和圆圈) 2、发展幼儿动手操作的能力 活动准备:圆镜,圆盘子,脸盆;圆形纸片若干,大、中、小圆圈各1只,
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中班数学活动教案:认识圆形(五篇)
中班数学活动教案:认识圆形5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的中
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幼儿园中班数学教案:认识圆形
活动目的:1、通过游戏的方式,幼儿认识圆形(圆面和圆圈) 2、发展幼儿动手操作的能力 活动准备:圆镜,圆盘子,脸盆;圆形纸片若干,大、中、小圆圈各1只, 幼儿每人一套大、中、小圆活动
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认识圆形(大全)
小班数学:认识圆形 一、目标: 1、教幼儿知道圆形的名称和主要特征。 2、教幼儿把圆形和生活中常见的实物进行比较,能找出和圆形相似的物体。 二、教学重难点:圆形的特征。 三、
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认识圆形
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在数学活动中,幼儿最主要的作用对象是操作材料,幼儿通过亲自动手操作,摆弄物体的过程中进行探索,从而获得数学经验、知识、技能。一般来说操作活动包括探索性操作和练习性 -
《认识圆形》
小班科学《认识圆形》(数学活动) 设计意图 小班幼儿在认知过程中,容易受到外界事物和情绪的支配。以无意记忆为主,游戏和自主操作是幼儿最喜欢的活动形式,如果还是单纯的让幼儿认
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认识圆形
认识圆形: 教师:飘飘 教学要求: 1、 通过游戏的方法,让幼儿认识圆形。 2、 发展幼儿动手操作的能力。 教学准备:铁丝 各种图形挂图 实物:圆镜、圆盘子、脸盆;圆形纸若干,大、中、
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小班数学认识圆形[最终版]
小班科学《认识圆形》教学设计 设计意图:小班幼儿在认知过程中,容易受外界事物和情绪的支配。无意记忆占优势,常常在无意中记住一些事物。游戏、操作是幼儿最喜爱的活动形式,如
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认识圆形和三角形
小班数学:认识三角形 说课稿 一、教材分析 本教材选自《幼儿园教育教学安排意见》小班内容,认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一,幼儿的几何形体教育使幼儿数学教育的重点
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认识圆形和椭圆形
《认识圆形和椭圆形》说课稿一、说教材 数学大纲提出,学前班数学必须正确处理知识与能力,教与学的关系,使幼儿在掌握基础知识的同时,智力得以发展,能力得以提高,蹦受到思想品德教
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认识圆形教案
认识圆形 活动目标:初步感知圆形的主要特征,能在周围环境中找到圆形物品。 活动领域:数学 活动准备:歌曲《饼干歌》磁带;圆娃娃头饰一个;圆形玩具若干; 圆苹果、圆橘子、圆西瓜、
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大班数学:认识圆形、三角形和正方形
大班数学:认识圆形、三角形和正方形 大班数学:认识圆形、三角形和正方形 活动目标: 1、让幼儿能辨认图形——圆形、三角形、正方形,初步尝试根据黑影拼出相应的图形。 2、在
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幼儿园小班数学活动 - 认识圆形
幼儿园小班数学活动 – 认识圆形 目的: 1、教幼儿认识圆形,掌握圆形的特征。 2、培养幼儿的观察力及动手操作的能力。 准备: 1、教具。课前在教室里放置一些圆形的物品。如圆
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中班数学:认识“>”和“<”
设计思路 对于幼儿“>”和“<”看起来很抽象,实际上只要让他们记住开口的方向,学习起来就容易多了,并且能增强他们学习的兴趣和积极性,本课意在为幼儿创造一个 良好的学习氛围。第
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中班数学认识左右
左右(中班数学) 活动一:用“左右手”感知自身的左右 师:小朋友们好,今天谁有信心上好这一节课?请举起你的小手。(1)感知左右手 师:看看你举起得手是你的哪只手?再看看你的另一只手,是
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小班认识圆形(5篇模版)
小班认识圆形《动物杂技团》教学反思 这是一节小班认识圆形数学课,刚开始我准备了圆形教具,孩子们只在刚开始很好奇,整节课效果不好。课后经过反思我发现小班年龄很小,对图形的
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认识圆形教学反思
认识圆形教学反思 1、通过本节课的活动,学生能够从众多物体中区分出圆形,能够通过观察,寻找到生活中的圆形物体。 2、本节课,我认为上的还可以,达到了预期的教学目的,学生通过学习
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认识圆形和捡果子
数学活动:认识圆形 2011年10月10日 活动目标: 1.认识圆形的特征,寻找生活中与圆形相似的物体 2.引导幼儿学会观察和想象。 活动准备: 1.苹果、橘子、西瓜、香蕉等水果图片、黑板 2