专题：让学生成为会学习的人
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让学生成为学习的主人
让学生成为学习的主人
临河四小史冬梅
新课程标准倡导“自主-合作-探究”的学习方式，强调学习是一个主动建构的过程。教师应注重培养学生的独立性和自主性，让学生在教师的指导 -
让学生真正成为学习的主体
让学生真正成为学习的主体 -----一节课堂辩论会前后 石家庄市井陉县教育局教研室马军明 邮编：050300 辩论前 欲擒故纵 一个周一的自习课，我对学生说：“这周作文课准备……”话
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浅谈如何让学生真正成为学习的主人
浅谈如何让学生真正成为学习的主人 瓮安五中：敖灿 数学新教材的最大特点是体现素质教育的要求，以数学源于生活又用于生活为主线，着重培养学生的创新意识和动手能力，培养学生学数
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让学生成为学习生活的主人（范文）
让学生成为学习生活的主人 ——班主任工作经验交流 高一语文组王海荣 五月初，德育处曹主任和高一年级组杨主任让我这个年轻的班主任谈一下带班的经验，说实话，接到这个任务后，我
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让学生真正成为学习的主人
让学生真正成为学习的主人 教学过程只有通过学生本身的积极参与，内化、吸收才能实现。教师应加强引导学生自主地获取知识，形成能力，让学生真正成为学习的主人。这不仅有助于提
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让学生成为数学学习的主人
让学生成为数学学习的主人 日期：2008-10-08 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论] 课程标准指出：数学教育要面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人
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让学生真正成为学习的主人
怎样才能让学生成为学习的主人
--关于自主创新教学的思考
素质教育已成为当今教育改革的主方向，培养学生的创新意识、创新能力已成为素质教育的核心，更是知识经济时代赋予教育 -
让反思会成为工作习惯
让反思会成为工作习惯 ——读《今天怎样做教师》有感 好在书籍是全人类的营养品，有了它就为我们指出了一条明朗的道路。在我看来王老师做的就是这样的工作。他的《今天怎样做
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让学生成为德育主体
让学生成为德育主体【摘要】教育不应止于知识与技能的传授，而应以形成完整的人格为最终目的。让学生成为德育主体，提高学生的道德判断能力和明辩是非能力，力求学生在接受教育的
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“翻转课堂”让学生成为学习的主人
“翻转课堂”让学生成为学习的主人
“翻转课堂”源自美国两位化学老师很偶然的一次尝试。七年前,美国科罗拉多州林地公园高中的化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯找到一 -
“档案袋评价”让学生成为学习的主人
“档案袋评价”让学生成为学习的主人 阅读了《小学作文教学中“档案袋评价”的研究》案例，发现“档案袋评价”在设计和实施方面有许多优点，当然也存在不足。下面我就谈谈自己
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让信息技术课堂成为学生学习的乐园
让信息技术课堂成为学生学习的乐园随着社会的不断进步和发展，以计算机应用和网络技术为核心的现代信息技术也飞速发展起来，它不断地改变着人们的生活方式、工作方式以及学习方
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让学生成为课堂学习的主人（xiexiebang推荐）
怎样让学生成为课堂学习的主人 让学生成为学习的主人，是近年来体育教学中的一个十分值得关注的问题。传统的低年级教学，经常是教师“手把手”地教学生，简直是，“请你跟我这样做
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如何让学生真正成为数学学习的主人
如何让学生真正成为数学学习的主人 课程标准指出：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见，在数学教学
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如何让学生真正成为学习的主人5篇
如何让学生真正成为学习的主人
有感于杜郎口中学体验式课堂新课程改革要求学生主动参入学习的研究、问题的探讨全过程，教师如何根据新大纲策划课堂教学，提供学生亲身体验的学 -
让学生真正成为语文学习的主人（大全）
培养学生主动学习的兴趣贵州省余庆县城关一小刘象卉现行语文教材体现了基础教育课程改革的精神，注重语文课程的育人功能，把握了语文课程的特点，做到工具性与人文性的统一。落实
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让学生成为小组合作学习的主角
让学生成为小组合作学习的主角
峡江县实验中学廖万兴邮编331409历史新课程标准强调教学目标的全面性和具体化，强调学习方式和课堂教学方式的多样化。
随着历史新课程标准的不 -
论文：让学生成为学习的真正主人
《让学生成为学习的真正主人》 姓名：黎应秀 [摘要] 本文主要针对传统教学中，对学生主体的漠视和忽略导致了教学活动的种种弊端。提出了，在数学课堂教学中，教师应引导学生积极主
