专题：让学生成为真正的主人
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浅谈如何让学生真正成为学习的主人
浅谈如何让学生真正成为学习的主人 瓮安五中：敖灿 数学新教材的最大特点是体现素质教育的要求，以数学源于生活又用于生活为主线，着重培养学生的创新意识和动手能力，培养学生学数
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让学生真正成为学习的主人
让学生真正成为学习的主人 教学过程只有通过学生本身的积极参与，内化、吸收才能实现。教师应加强引导学生自主地获取知识，形成能力，让学生真正成为学习的主人。这不仅有助于提
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让学生真正成为课堂的主人
让学生真正成为课堂的主人在教学工作中，我们应该充分考虑学生，不能让学生只是我们的听众，应组织他们多看、多做，多参与合适的活动，让学生真正成为学习的主体，使语文教学过程成为学
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让学生真正成为学习的主人
怎样才能让学生成为学习的主人
--关于自主创新教学的思考
素质教育已成为当今教育改革的主方向，培养学生的创新意识、创新能力已成为素质教育的核心，更是知识经济时代赋予教育 -
如何让学生真正成为数学学习的主人
如何让学生真正成为数学学习的主人 课程标准指出：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见，在数学教学
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如何让学生真正成为学习的主人5篇
如何让学生真正成为学习的主人
有感于杜郎口中学体验式课堂新课程改革要求学生主动参入学习的研究、问题的探讨全过程，教师如何根据新大纲策划课堂教学，提供学生亲身体验的学 -
让学生真正成为语文学习的主人（大全）
培养学生主动学习的兴趣贵州省余庆县城关一小刘象卉现行语文教材体现了基础教育课程改革的精神，注重语文课程的育人功能，把握了语文课程的特点，做到工具性与人文性的统一。落实
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论文：让学生成为学习的真正主人
《让学生成为学习的真正主人》 姓名：黎应秀 [摘要] 本文主要针对传统教学中，对学生主体的漠视和忽略导致了教学活动的种种弊端。提出了，在数学课堂教学中，教师应引导学生积极主
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怎样才能让学生真正的成为学习的主人
怎样才能让学生真正的成为学习的主人？ 教学是一项新的教学改革实验，它与传统的课堂教学大相径庭。它要求学生根据学习目标和自学程序，认真地读，仔细地想，主动地练。把学习的主动
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让学生真正成为学习的主人(魏书生)
让学生真正成为学习的主人 魏书生 魏书生教育思想中，民主化教学思想是最闪光的地方之一。他从教师要树立为学生服务的思想，建立互助的师生关系，发展学生的人性与个性，决策过程
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让学生真正成为高中数学课堂的主人五篇
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让学生真正成为高中数学课堂的主人
作者：姜敏
来源：《中学教学参考·理科版》2013年第08期
《函数的零点》是《函数与方程》一节的第一部分内容，它是学 -
让学生真正成为课堂的主人讲述讲解
让学生真正成为课堂的主人 文章摘要：马克思的人学思想认为：在活动中，人是主体，起着决定的作用。数学的学习是以学生为主体的，因此在数学教学活动中，学生就应该是学习的主体，应自觉
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让学生真正成为课堂的主人通讯（精选五篇）
让学生真正成为课堂的主人 ———定远县拂晓初中课堂教学改革纪实 拂晓初级中学地处定远县东北角一个偏僻的乡镇——拂晓镇。全校现有教师26人，学生400人，其中还包含一部分周
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让幼儿成为活动真正的主人
让幼儿成为活动真正的主人 在《幼儿园教育指导纲要》中有提到：“幼儿园的教育活动，是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。 而在学习纲要之前，我
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让幼儿真正成为环境创设的主人
幼儿园是幼儿重要的生活、学习环境，幼儿是在环境中学习，通过与环境的相互作用而获得发展的。幼儿教育指导纲要中提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进
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让幼儿真正成为音乐游戏的主人
让幼儿真正成为音乐游戏的主人教育应该走在发展的前面，而户外游戏是幼儿园教育的基本活动，户外游戏不仅给幼儿带来了快乐，更重要的是能促进幼儿综合素质的发展。在户外游戏中培
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让学生成为学习的主人
让学生成为学习的主人
临河四小史冬梅
新课程标准倡导“自主-合作-探究”的学习方式，强调学习是一个主动建构的过程。教师应注重培养学生的独立性和自主性，让学生在教师的指导 -
让学生成为写作的主人
让学生真正成为写作的主人【内容提要】: 长期以来,学生的写作水平低、语文成绩很难提高已成为语文教学的一个难点。造成这一现象的根本原因是我们的作文教学存在问题。要切
