专题：日语打电话开场对白
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教师节主持人开场与结束语对白
2010年木子文化教师节活动主持人发言稿帅男：尊敬的各位领导、各位来宾
靓女：敬爱的老师、亲爱的同事们
合：大家下午好！
帅男：九月，英姿飒爽，四季不败的群芳骄傲地开放；
靓女：九月，意气 -
日语常用敬语套句(接、打电话)
日语常用敬语套句（打电话）
一、一般通常情况下 ○○ですが○○さんはいらっしゃいます（でしょう）か。 ○○と申しますが、○○さんはご在宅でしょうか。 （携帯電話で）今、いい -
日语打电话找工作的对话[样例5]
第一种情况：接电话者就是人事担当
【応募者】もしもし、○○求人情報(きゅうじんじょうほう)を見てお電話いたしましたAと申します(もうします)。人事担当(じんじたんとう)の -
打电话范文合集
2015.3.30上午第一节五一杨洁 上节反思： 《半截蜡烛》这一课是以前学生没有学习过的体裁——剧本。但是因为上个学期给大家排练课本剧的时候曾经写过剧本给大家排练，所以学生
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电影对白
电影对白 (1):生活就像一盒巧克力，你永远不知道你会得到什么。 影片：阿甘正传 (2):人生不能象做菜，把所有的料都准备好了才下锅 影片：饮食男女 (3):星星在哪里都是很亮的，就看
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消防演习对白
消防疏散演练台词 附件：消防演习对白（演习过程约15分钟） 控制中心：108 巡逻岗：203 指挥员:001 设备组：002 警戒组:003 疏散组：004 灭火组：005 一火警报告程序 1. 108: 203、203,108
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相声对白
甲：这回相声是对口说呀？ 乙：咱们俩人唱一回。 甲：唱一段儿怕你不行吧？ 乙：说相声讲究说，学，逗，唱。 甲：怎么唱？拉丝弦是不是？ 乙：拿什么随便。 甲：得像机关枪似地紧跟着。 乙：那玩儿完啦！ 甲
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仙剑三对白（范文模版）
1、永安当，景天初遇雪见：小偷也敢打人，就升级成强盗了…… 2、永安当，景天：唐雪见，我叫景天，风景的景，天空的天…… 3、花楹结局，花楹：从今天起，就会长大…… 4、紫萱结局，重楼路遇景天：
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搞笑对白
甲（唱歌）：“啦啦啦啦啦啦”
乙：“同学，你这歌是跟我学的吧？”
甲：“啊？你也会？”
乙：“我们家的鸡就是这样，鸡爪的动作和你一样，一提一放，一提一放„„„这样这样，我也不知道从哪时起，好多 -
经典影视对白
22部经典英语电影中的经典英语台词 22部电影，22句爱情箴言：包括《飞屋环游记》、《剪刀手爱德华》、《阿甘正传》等经典电影中的经典台词。 One is always on a strange road
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神话对白
交情归交情，生意还是要做的 我今天非要劈开你这个大萝卜，看看你到底是不是花心的 那天不管我是在天涯，还是在海角，我一定回来 多看一个人，多领一份赏钱 第一次砍你那么细皮嫩肉的
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《打电话》说课稿
人教版小学五年级下册数学《打电话》说课稿 一、说教材 教学简析：《打电话》这节课是人教版小学数学五年级下册的综合应用。是继“烙饼问题”、“沏茶问题”“等候时间”之后
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打电话口诀
打电话口诀 打电话，结构特，问你是谁用that。this告诉我是谁,May (Can) I speak to...找哪个。 1.当你打电话时，要找某人，你应该说：May I speak to...? 2.当你打电话时，问对方是谁，
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《打电话》教案
《打电话》教案《打电话》教案篇1【学习目标】１、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。２、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。３
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打电话教案
13、《打电话》教学设计 教材解读 《打电话》这篇课文是一段惹人发笑、发人深省的相声。它描述了这样一个场景：一个年轻人在公用电话亭打电话。本来是一件很简单的事情，却啰
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打电话教案
教学要求 1、激发学生与别人口语交际的兴趣，愿意与别人进行口语交际。 2、使学生了解打电话的方法，说话要简洁，明了，有礼貌。 3、能用普通话进行电话交谈 ，能把话听清楚，说明白。
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打电话教案
一、谈话引入 1.同学们，你们打过电话吗?你们邀请同学去玩会打电话吗? 2.今天天气真好！老师想要邀请3位同学去鹅湖公园玩，谁愿意跟我去呢?但是我忘记跟他们说，怎么办呢？我只好
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打电话教案
口语交际《打电话》教学设计 一、创设情境、播放画面 二、导入新课，揭示内容 1、今天，老师给大家带来一首谜语，大家猜猜看：经常丁零零，没鼻没眼睛，一耳带一嘴，边说又边听。这是什么
