专题：让语文课堂美起来
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如何让语文课堂活跃起来
内 容 提 要 课堂是一门艺术，我不能让我的艺术殿堂没有味道，没有值得回味的地方，没有魅力！在课堂教学中,我要给学生创造最佳的学习环境、积极的学习氛围、愉快的课堂模式、轻松
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让语文课堂生动起来
让语文课堂生动起来高二王国祥中国是一个有五千年悠久历史，创造了灿烂文明的泱泱大国。语文就是中国语言文化的缩影，语文课本来应该是形象生动、活泼有趣的中华民族文化传授课
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让语文课堂幽默起来
让语文课堂幽默起来 内容提要：诙谐幽默的语言可以使教师的讲课变得风趣诙谐,幽默睿智;可以使师与生和谐、使教与学统一;并创造出一种有利于学生学习的轻松愉快的气氛,让学生
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让语文课堂鲜活起来
让语文课堂鲜活起来 ——谈多媒体在语文课堂教学中的运用 沅江市莲花塘学校 梁梅 新课程改革的不断推进，给广大教育工作者带来了全新的教育教学理念，而“努力建设开放而有活
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有趣,让语文课堂活跃起来
有趣,让语文课堂活跃起来 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）21-0039-01 阅读教学中，无论是学生得“言”――引导学生体会文章的遣词造句，使文章的语言“
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多媒体让语文课堂“活”起来
多媒体让语文课堂“活”起来 多媒体让语文课堂“活”起来 赵子惠 【摘要】多媒体是架设在学生与教材之间的桥梁，在语文教学中，教师利用多媒体进行教学能让语文课堂激情飞扬，让
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让语文课堂生动起来演说稿
让语文课堂生动起来——二年级语文说教材说课标各位领导、老师：大家好！语文教学的最终目的是让学生正确学会和运用语文知识，并从语文学习中学会做人的道理。只有让语文课堂生动
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让语文课堂快乐起来 讲座稿
让语文课堂快乐起来 内容摘要：只有形成积极的课堂气氛，才能达到理想的教学效果，而积极的课堂气氛不可能是自然形成，它离不开教师的有效的组织和精心的营造。 良好的积极的课堂气
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多媒体让语文课堂“活”起来
多媒体让语文课堂“活”起来 阆中市柏垭镇高观中心校： 唐会容田兵 根据《语文课程标准》的要求，语文教学应该着眼于现实、面向社会、面向未来，应拓宽学生学习的途径和运用知识
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让语文课堂活跃起来之我见5则范文
让语文课堂活跃起来之我见 新的课程要求我们树立正确的教育观念，改变自身的教学行为，教学方式，要想让语文课堂活跃起来，还应联系自身的教学实际。课堂是教学的主阵地，而学生则是
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“美的板书”让语文课堂“亮”起来
◎许 翊 我国的《语文课程堂标准》这样写道：“语文课程不仅要重视语言知识的学习和语言运用规范的掌握，而且要重视学生情操的陶冶和文化品位的提升。要引导学生在学习我国优
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如何让语文课堂真正生动起来[大全五篇]
如何让语文课堂真正生动起来 库尔勒市四中 黄晓敏 范例一 《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，这篇小说通过生动形象的描写，深刻地反映了孔乙己一生的悲
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让语文课堂与美同行
让语文课堂与美同行 内容摘要：语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。在语文教学中，教师要构建以“和谐美”为中心的美的课堂，即建立师生关系的和谐美，构建学习方式
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如何让聋校语文课堂活跃起来5篇
教过聋校语文的教师往往都有这样一种体会：教师精心备课，可到了课堂上，学生对教师的讲解无动于衷，于是老师就变成了独角戏的角色。从而使课堂教学变得机械沉闷，毫无生机和活力，这种
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让自己的文章美起来
人靠衣装马靠鞍，佳肴追求色香味俱全，人们总是力求让事物以美的形式出现。写文章自然也不例外。语言是思想的外壳，文章是语言的艺术。“言之无文，行而不远”孔子对语言的这一精辟
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让语文课堂流淌简约之美
让语文课堂流淌简约之美
【摘要】语文课由一棵大树变成一座大山，压在老师的头顶上。于是，望“语文”而生畏。为语文课“打枝”，让语文课简约起来,删繁就简，化难为易，走向简约，简且 -
美文美教,让语文课堂更加精彩
美文美教，让语文课堂更加精彩 ——浅谈《诗经》教学中多种形式的“对话“ 《诗经》像春风吹动万物而发出的“万籁之声”，千百年来，感染打动着人心。感情都是那样诚挚淳朴健康，
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语文课堂生动起来（5篇材料）
语文课堂生动起来
大语文教育观认为：“语文学习的外延和生活的外延相等。”培养和提高学生的语文能力和素养，不能把全部希望仅仅寄托在课堂上，而要把课内与课外、学科内外紧紧
