专题：热胀冷缩教案
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热胀冷缩教案
热胀冷缩教案作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编为
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热胀冷缩教案
姓名：白廷玉 学号：1520140234 课题：热胀冷缩 教学目标：1、通过实验，了解多数物体受热都会发生热胀冷缩现象，只是不同的物体伸缩系数有所差别。 2、了解在生产生活中物体的热胀冷缩
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金属热胀冷缩吗教案[最终定稿]
2.5 金属热胀冷缩吗 【教学目标】 科学概念 1．许多固体和液体都有热胀冷若冰缩的性质，气体也有热胀冷缩的性质。 2．有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。 过程与方法 1．设
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空气的热胀冷缩 教案
空气的热胀冷缩 一、教学目的 1、初步知道气态的空气具有热胀冷缩的性质。 2、初步知道物体的热胀冷缩性质在生产、生活中的应用。 3、初步学会用实验与推理的科学方法来研
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液体的热胀冷缩教案
2.3 液体的热胀冷缩 【教学目标】 科学概念1．水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2．许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 过
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《空气的热胀冷缩》教案
《空气的热胀冷缩》教案 一、教学目标 1、气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。 2、热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。 二、情感目标： 对自然界中的现象产生更
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液体的热胀冷缩.教案
《液体的热胀冷缩》教学设计 教学目标 科学概念: 1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2、许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积
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空气的热胀冷缩——教案
4、空气的热胀冷缩——教案设计 教学目标： 科学概念： 气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。 过程与方法： 1、观察空气的热胀冷
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液体的热胀冷缩教案
潼南区2018年科学优质课大赛 教科版科学五年级下册 《液体的热胀冷缩》教案 执 教： 02号选手 六年阳光教育开启多彩人生 潼南区2018年科学优质课大赛 《液体的热胀冷缩》教
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空气的热胀冷缩教案
空气的热胀冷缩教案 教学内容：小学科学第十册空气的热胀冷缩 目标及重难点： 课时目标 1、让学生经历对空气的热胀冷缩的探究过程，认识气体对的热胀冷缩现象。2、通过模拟空气微
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《物体的热胀冷缩》教案
《物体的热胀冷缩》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、能对实验现象进行分析，归纳。 2、掌握什么是热胀冷缩。 3、理解热胀冷缩在生活中的应用。 （二）过程与方法 1、通过实验，
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液体的热胀冷缩教案
五年级科学下册 液体的热胀冷缩 第三课时： 教学内容：教科版五年级科学下册第二单元第三课时液体的热胀冷缩 教学目标： 科学概念： 1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的
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空气的热胀冷缩教案（合集）
《空气的热胀冷缩》说课稿 尊敬的各位评委、老师、 大家好！很高兴参加这次说课活动，我是李静，我说课的题目是《空气的热胀冷缩》，重点从以下几个方面来说课。 【说教材】 首先
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液体的热胀冷缩-公开课教案
液体的热胀冷缩 【教学目标】 科学概念： 1.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2.许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 过
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液体的热胀冷缩 公开课教案
液体的热胀冷缩 【教学目标】 科学概念： 1.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2.许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。 过
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液体的热胀冷缩教案（五篇模版）
液体的热胀冷缩 教学目标 科学探究 1、经历改进观察水的体积变化的实验装置的过程。 2、经历用此装置探究水、油、醋、牛奶、老酒、橙汁、酱油等液体的热胀冷缩现象的过程
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《液体的热胀冷缩》教案1[范文模版]
液体的热胀冷缩 【教学目标】 科学概念： 1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2、许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。
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金属热胀冷缩吗微教案五篇范文
《认识锐角和钝角》微脚本 杭州长江实验小学 金 宏 一、微课的教学流程 （一） 情境引入 同学们，前面我们已经认识了直角，今天我们还要来认识其它的角。 先和我一起去看看生活中的
