专题：三顾茅庐自读课
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读《三顾茅庐》有感
读《三顾茅庐》有感1 今天，我开始阅读《三国演义》，它是罗贯中写的。《三国演义》也是中国古典四大名著之一。《三顾茅庐》这个故事给我留下了很深的'印象。东汉末年，刘备多方
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读“三顾茅庐”有感
不要等“刘备”
——读《三顾茅庐》有感
“要是刘备没有来呢?”读了《三顾茅庐》，在赞叹刘备求贤若渴的精神的同时，我又不免为诸葛亮担心。公元207年，刘备被曹操追杀，屯兵新野。 -
读《三顾茅庐》有感
读《三顾茅庐》有感 读《三顾茅庐》有感1 今天语文课上，老师讲了《三国演义》，这本书中我第二喜欢的故事是诸葛亮草船借箭。什么？你问我第一喜欢什么故事？那就要属刘备的三顾茅
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如何上好自读课
如何上好自读课 一、学生自读为主 自读课如果没有“自读”就失去其存在的前提。虽然有教师曾经把自读课设计成讲读课进行教学，并且上得酣畅淋漓有声有色；但这并不代表自读课就
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读《三顾茅庐》有感[合集5篇]
读《三顾茅庐》有感认真读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《三顾茅庐》有
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读三顾茅庐有感（最终五篇）
读三顾茅庐有感读三顾茅庐有感1《三国演义》是我国四大名著之一。在其间，记载了许多广为流传的故事，如官渡之战、赤壁之战、三气周瑜、空城计……其中，让我感触最深的，就是"三顾
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读《三顾茅庐》有感作文
刘备是个成功的人,在时局混乱,群雄争霸的东汉后期,经过多年征战,最后与孙权、曹操三分天下,建立蜀国,除了本身文武双全,重要的一点就是能礼贤下士,重视人才,以诚信服人，读《
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浅谈如何上好中学语文自读课
浅谈如何上好初中语文自读课 摘 要 语文自读课的教读是一个及难以把握教学内容，我们要做认真的探究，在此，本人就从教读的方法、过程，时间把握，自主学习，教师点拨，课后检测等方面作
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初中语文自读课的教与学
语文自读课的教与学
在教研实践过程中，我发现自读课教学存在问题较大，好多老师随意性很大，有的一概不管；有的跟讲读课一样，面面俱到。要处理好自读课教学我想应做好以下三点：
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读《刘玄德三顾茅庐》有感
读《刘玄德三顾茅庐》有感
今天，我看了《三国演义》中的《刘玄德三顾茅庐》。看完了这篇文章，我受到了很大的启发。
《刘玄德三顾茅庐》的主要内容是：刘备在南漳遇到了司马徽，司 -
四年级语文《三顾茅庐》评课稿（范文大全）
四年级语文《三顾茅庐》评课稿 四年级语文《三顾茅庐》评课稿《三顾茅庐》是一则历史故事，讲述了刘备三顾茅庐，诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘
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三顾茅庐[范文模版]
《三顾茅庐》(第一课时)教学设计 （以“抓住关键词句体会其表情达意的作用”为例，以“训练主要内容的概括”为例）一、导入设疑解“课题”。 1．说到“神机妙算”“料事如神”“足
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《骆驼祥子》自读汇报课教案
《骆驼祥子》自读汇报课教案 广东肇庆中学 李吉涛 教学目标 1、检查阅读情况，交流课外阅读心得； 2、培养初步的文学作品欣赏能力，养成课外阅读的好习惯。 教学重点 交流课外阅
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初中语文自读课教学模式研究
老歌新唱之授之以渔 ——关于初中语文自读课教学的一点浅见 教初中语文的老师都知道，我们的初中语文课本里有很多课文前标有*号，这意味着它是自读课文，教师可以用一课时完成。
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读《刘玄德三顾茅庐》有感3篇
读《刘玄德三顾茅庐》有感原创： 赵三乐《三国演义》是我国四大名著之一。在其间，记载了许多广为流传的故事，如官渡之战、赤壁之战、三气周瑜、空城计……其中，让我感触最深的，就
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《三顾茅庐》教学随想磨课心得
《三顾茅庐》教学随想磨课心得 《三顾茅庐》教学随想磨课心得 一次磨课又结束了，暂且轻松片刻。 上午，将这些天在脑子里不断翻腾的那些东西倒在课堂上，且不论大家如何评说，自己
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小学语文自读课教学模式5篇范文
小学自由阅读课程教学模式首先，指导思想家（A）理论基础的设计打开免费阅读班，适应现实和未来的需要，符合小学语言和身心发展的基本教学学生们。主要参数是：n1。很多阅读是提高学生
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自读课自主式六步教学法（合集5篇）
自读课文自主式六步教学法 辛寨初级中学 张海花 一、问题的提出 自读课文已成为初级中学语文教材中一个不可忽视的重要组成部分，它与讲读课文相辅相成，共同构成一个完整的主题
