专题：三年级语文《荷花》教案加反思
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三年级语文 荷花 精品教案
苏教版教材三年级下册 12 荷花 教学设计： 一、教学目标： 1.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。学习本文中精彩的比喻排比等 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
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三年级语文《荷花》教学反思
三年级语文《荷花》教学反思 三年级语文《荷花》教学反思本来早上并未打算讲《荷花》的，想着周五了，把第4课的阅读课讲了吧。回办公室途中，看到师傅再讲第3课，遂决定走进去仔细
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三年级语文下册《荷花》教案
12、荷 花 教材分析 《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字
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三年级语文下册《荷花》教学反思[合集]
三年级语文下册《荷花》教学反思作为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家收集的
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三年级语文《荷花》教案（优秀范文5篇）
三年级语文《荷花》教案15篇作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的三年级语文《
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人教版三年级语文下册荷花教案
3荷花 3 荷花 教材分析：这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一
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三年级语文下册《荷花》教案分析
三年级语文下册《荷花》教案分析 教学目标： .学会本课生字，正确读写生词。 2.了解课文内容，背诵自己喜欢的部分。 3.结合课文，说说“一大幅活的画”指的是什么？ 教学难点： 理解课
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人教版三年级语文下册荷花教案
3荷花 教材分析：这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具
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荷花教学反思 三年级
《荷花》教学反思 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会荷花的美。 3、理解课文内容，激发学生热爱大自然的感情，培养想象力。 教学重点、难点： 1、体会“我”忽
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三年级语文下册《荷花》教学反思[五篇范文]
三年级语文下册《荷花》教学反思 八里关中小 田国强 《荷花》是人教版三年级下册第一单元的第三篇课文，描写了夏日公园里一池美丽的荷花盛开的情形，以及“我”沉浸其中与荷花
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三年级语文下册《荷花》
3、荷花 一.教学目的要求： 1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的
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人教版三年级语文下册教案3、荷花
3 荷花 教学目标： 1、会认3个生字，会写12个生字。能正确读写词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美的词语。 3、理解课文内容，感受荷花的美丽，，培养爱美的情趣和
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人教版小学语文三年级下册教案《荷花》
3《荷花》 设计思想：在阅读教学中创设美好的情境，帮助学生理解，丰富学生的积累。 教学过程： 一、导入课文，交流收集的文字资料或图片。 师：导语：同学们，南宋著名诗人杨万里曾经写过
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三年级语文下册 荷花2教案 苏教版
荷 花 教学目的 1.通过学习感受文章准确、生动的语言表达，积累语言； 2.欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇美妙，激发对大自然的热爱之情。 教学重点： 1.理解白荷花开放的种种姿态，想
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三年级语文下册：《荷花》教学设计-教学教案
1、猜谜： “一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。” 2、背诵古诗 《江南》等。 一、激趣导入 1、课前播放音乐，学生闭上眼睛欣赏。 要求：音乐带给你怎样的的画面？ 交流：请
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三年级语文荷花综合性学习活动教案
三年级语文荷花综合性学习活动教案 荷花 设计意图: “自然风光、文物古迹、民俗风情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活等也都可以成为语文课程的资源。各地区都蕴
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【苏教版】小学三年级上册语文 教案 荷花
：教学资料 4 荷花 教材分析： 《荷花》这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受.全文不到400字，却把一池的荷花写
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三年级语文荷花综合性学习活动教案
设计意图: ——摘自《语文课程标准》 身边的自然风光也是学生学习语文的一份资料。杭州是一个风景如画的城市，四季的花卉为杭州西湖更增添了一份美。西湖的荷花更是杭州的一
