专题:s版六年级语文教案上

  • 六年级语文上《青山不老》教案

    时间:2019-05-15 04:58:52 作者:会员上传

    《青山不老》教学设计 设计人:叶莹、叶颖、谢丽建 指导老师:季茂旺 【学习目标】 1、认识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思

  • 六年级语文上6开国大典教案

    时间:2019-05-15 01:50:03 作者:会员上传

    六年级语文上6开国大典教案 本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址教学 要求 .认识本课的生字,能正确书写。背诵第7自然段。 2.学习课文,通过文中的一个个场面描

  • 六年级语文教案(精选合集)

    时间:2019-05-15 10:48:37 作者:会员上传

    练习七
    教学目标:
    1、语文与生活:培养学生勤学好问的习惯,指导正确的读书方法,引导学生有效地读书。 2、诵读与积累,提高阅读量,激发学生多渠道学习语言、积累语言材料的兴趣,丰富

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-15 11:03:16 作者:会员上传

    19钱学森
    教学目标:
    1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
    2、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。
    3、通过语言文字的训练,体会钱学森爱祖国的思想感情。
    教学重难点:
    1、

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-15 11:00:19 作者:会员上传

    12、姥姥的剪纸
    教学目标:
    1、学会本课8个生字,两条绿线以内的2个生字只识不写,理解词语的含义;
    2、能在正确、流利地朗读课文,理清文章脉络;
    教学重点:
    能正确流利地朗读课文;
    教学

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-14 20:52:53 作者:会员上传

    第二课时
    一、复习导入:
    1、通过上一节课的学习,现在有哪一位同学能为大家讲讲牛郎和织女他们是如何走到一起的?
    2、同学们想不想知道牛郎和织女后来的生活怎样了呢?
    3、学文之

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-15 08:04:55 作者:会员上传

    第二课时
    一、教学第三题
    1、 指导。
    (1)、指名读题目,教师进一步明确练习要求。
    (2)、要求学生朗读这段话,指明这段话选自《姥姥的剪纸》。
    (3)、引导学生观察书写格式。
    (4)、让学生

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-13 22:24:16 作者:会员上传

    第二课时 同学们,上节课我们学习了课文——,课文给你留下印象最深的是什么?(板书:爱国)这节课让我们再次走进文本,通过课文的语言文字去感受钱学森那颗赤诚的爱国之心。 请同学们

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-15 10:53:05 作者:会员上传

    25、养成读报的好习惯
    教学目标:
    懂得读报的好处,学会读报的方法,养成每天读报,勤于积累的好习惯。
    教学重点、难点:
    教学具准备及辅助活动。
    教学时间:
    一课时
    教学过程:
    一、谈话

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-15 11:04:29 作者:会员上传

    20、詹天佑
    教学目标:
    1、查阅资料,了解詹天佑的生平事迹和修筑京张铁路的历史背景。
    2、理清课文的层次,了解詹天佑遇到的困难。
    教学重难点:
    理清作者的写作思路,了解詹天佑修

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-12 23:23:09 作者:会员上传

    《詹天佑》教学设计 【教学目的要求】 1.学会本课生字,积累词汇;继续训练联系上下文,查阅工具书理解词义,能用“阻挠”、“主持”造句;背诵课文第三、四自然段。 2.注意当时当地

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-15 11:05:14 作者:会员上传

    15、青海高原一株柳
    教学目标:
    1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
    2、学会本课8个生字,两条绿线内的5个生字只识不写,理解词语。
    3、凭借具体的语言材料,想象课文描绘的情景,

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-14 05:23:02 作者:会员上传

    第二课时
    一.复习导入
    课文可以分几段,各写什么?
    二.精读训练
    1.学习第二段。
    (1)观察第二幅插图,默读课文,想一想:这段课文可以分为几层?各写了什么内容?
    (2)理解第一层内容。
    ①指名读。

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-13 15:51:13 作者:会员上传

    第二课时
    一、 一、复习巩固
    1、听写生字词;
    2、指名朗读课文;
    二、读文感悟,领会姥姥技艺高超
    1、人们对姥姥的剪纸手艺有何评价?她又是怎么样做的呢?
    2、指名读2、3节
    板书:心灵

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-13 13:30:32 作者:会员上传

    第三课时
    教学第四题(口语交际)
    1、审题
    (1)指名读本次口语交际的要求
    (2)教师进一步明确要求:
    A、你最喜欢的电视栏目是什么?
    B、为什么喜欢?
    C、这个栏目中你印象最深的是什么?
    2、

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-13 05:02:23 作者:会员上传

    培养良好的学习习惯(十一)
    教学目标:
    1、认真观察图画,懂得“勤于收集资料”和“不懂就问”都是重要的良好的学习习惯。
    2、掌握勤于收集的常用方法;知道处处皆学问,遇到不理解的

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-13 16:23:33 作者:会员上传

    第二课时
    一、导入新课,指名读课文
    二、反复读文,理解柳的特点
    1、学习第一部分
    (1)默读课文一到二节,思考:为什么要写第一节内容?
    理解:神奇、望而生畏、伫立
    (2)指导朗读这两节重音:

  • 六年级语文教案

    时间:2019-05-13 07:57:57 作者:会员上传

    第二课时
    一、听写词语
    钥匙 疑团 殿堂 日新月异 好奇 强健 探求 瞬息万变
    二、精读课文
    1、学习第1、2自然段。
    (1)学生自己读,思考:哥白尼是怎样走上科学探究之路的?
    (2) 理解