专题：三残儿童管理制度
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三残儿童计划
庆马小学“三残”儿童入学工作计划 （2018春季学期） 一、 指导思想 特殊教育是中国教育事业的重要组成部分。根据《义务教育工作实施方案》及我校的工作方案，认真贯彻执行《残疾
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三残儿童保障制度
三残儿童保障制度 残疾人平等参与社会生活之人权已成为现代文明社会的基本共识，而教育则是残疾人通往享有平等人权社会的必由之路，因此，为了帮助残疾儿童这群弱势群体，让他们健
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三残儿童教育计划
朝阳镇中心小学 “三残儿童”教育计划
朝阳镇中心小学为贯彻国家、省、市《关于“十一五”期间进一步推进特殊教育改革与发展的意见》工作会议精神，推进我校“三残”儿童教育 -
三残儿童随班就读管理制度
张店镇牌坊小学“三残儿童”随班就读管理制度 为了使我校随班就读工作管理科学化、规范化和制度化，根据有关规定和要求特制定此细则。 一、总则 1、开展残疾儿童随班就读工作
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三残儿童少年随班就读管理制度
姚家小学“三残儿童”随班就读管理制度 为了使我校随班就读工作管理科学化、规范化和制度化，根据有 关规定和要求特制定此细则。 一、总则 1、开展残疾儿童随班就读工作，是深
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小学“三残”儿童入学工作计划
石柱小学2018年 “三残”儿童工作计划 一、 指导思想 特殊教育是中国教育事业的重要组成部分。根据《农垦牡丹江管理局残疾儿童少年依法接受学前教育、义务教育工作实施方案
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保证三残儿童入学措施5篇
保证三残儿童入学措施 伊川县白沙镇中心学校 2015年9月1日 保证三残儿童入学措施 为了大力促进教育公平，保障适龄儿童享有接受良好教育的机会，根据上级有关文件精神，结合我镇学
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2013-2014学年小学“三残”儿童入学工作计划
八五四农场学校小学部2013-2014学年 “三残”儿童入学工作计划 一、 指导思想 特殊教育是中国教育事业的重要组成部分。根据《农垦牡丹江管理局残疾儿童少年依法接受学前教
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“三残儿童”保障制度云台小学
云台小学“三残”儿童入学保障制度残疾人平等参加社会生活的权利已成为现代文明社会的基本共识，而教育则是残疾人通往享有平等人权社会的必由之路。为此，为了帮助残疾儿童这群
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焦寨中学关爱三残儿童小结
焦寨中学2017年关爱三残活动总结 为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在我校开展随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理解、帮助
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关于三残儿童入学的要求 -平遥教育网大全
关于三残（智力、视力、听力）儿童入学的要求 一、总则 1、开展残疾儿童随班就读、送教上门工作，是深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》的需要，
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温水溪小学“三残”儿童少年就读工作制度
温水溪小学“三残”儿童少年就读工作制度 一、指导思想： 认真学习贯彻市、区特教中心下发的有关特教工作的文件精神，运用“六种策略”，努力做到“三个优先”和“三个落实”。
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新溪初中“三残”儿童少年关爱制度
射洪县洋溪镇新溪初级中学校
“三残”儿童少年关爱制度
一、指导思想：
认真学习贯彻市、县特教中心下发的有关特教工作的文件精神，运用“六种策略”，努力做到“三个优先”和“ -
观音镇徐家小学三残儿童总结[优秀范文5篇]
观音镇徐家小学 关爱特殊群体儿童工作总结 为进一步加强“特殊群体学生”的关爱教育工作，加强对流动人口子女就学保障和管理，关注贫困生学习成长，关心“三残”儿童身心健康，以热
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加强“三残儿童”及进城务工农民工子女入学保障实施意见
加强“三残儿童”及进城务工农民工子女入学保障实施意见 一、一年级新生根据上级有关招生规定，按就读年龄报到入学。招生范围是保平辖区内义务教育阶段学龄残疾儿童、少年。
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呵护心灵成长关爱智残儿童
長沙理工大學土木与建筑学院青年志愿者协会 呵护心灵成长—走进新开铺新天小区晨光中心 策 划 书 一、 活动背景 二、 活动目的 三、 活动主办单位 四、 活动时间 五、 活动
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抵季乡三残儿童入学及扫盲工作开展情况介绍五篇范文
抵季乡三残儿童入学及扫盲工作开展情况介绍2010-2011学年度我乡共有三残儿童少年11人，已入学7人，三残儿童少年入学率为63%。
2009年我乡有15-50周岁青壮年人口10438人。丧能人 -
留守儿童管理制度
留守儿童管理制度 留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成
