专题：山村教案
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《山村》教案
教材分析： 《山村》是一首有趣的数字诗，是学生入学以来第一次接触古诗。它意境优美，读起来琅琅上口。安排这首诗主要是让学生认识数字，体会数字的妙用，学习“─、│”两个基本笔
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《山村》教案
《山村》教案 一、师生互动组织课堂。 同学们，我想送你们两句话。第一句是对自己说的“我很棒！”第二句是对同伴说的，你可以把手搭在同伴的肩上，告诉同伴“你们读的真棒！” 二、
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山村教案
山村 一年级六班：牛瑞霞 一、教学目标: 1、认识生字、学写生字。 2、了讲故事、背诵古诗、背诵中感受古诗的美。 二、教学过程: 1、 板书课题、《山村》 2、出示幻灯片、以
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山村教案
《山村》教案 教学目标： 1、朗读古诗，认识18个认读字。 2、认识笔画“横”和“竖”，学习生字“一、十”。 3、背诵古诗。 教学重点：正确朗读古诗、会写一类字、认清二类字。 教
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山村教案（定稿）
山村 教学目标： 1、朗读背诵古诗。 2、用听读识字及猜字的方法认字7个。 3、认识、会写笔画横、竖，知道字的笔顺：先横后竖、先上后下、从左到右、从上到下。会写“一、二、三、
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《山村》教案
教学目标：1．会认八个字，认识并书写，“横”，掌握笔顺规则“从左到右”，会写汉字“一”。2．巩固常用量词和数词的搭配。3．背诵《小山村》。4．学习用指读的方法听读识字。在具体的语言环
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《山村》教案（五篇材料）
《山村》教案 教学目标 掌握横竖两种笔画笔顺，会写“一、二、三、十”四个生字 教学方法 探究发为主，讲授法为辅 教学过程 导入：小朋友们，我们刚才认识了这么多生字宝宝，现在他们
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山村的早晨教案
第二课时 教学目标： 1.有感情地朗读课文，品味、积累文章中的优美的语句。2.读懂课文，想象画面，体会山村早晨的美丽景色。 教学重难点：引导学生边读边想象画面，体会山村早晨的美
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《山村来了售货员》教案
第二课时 一、听赏歌曲《山村来了售货员》 1、边听《山村来了售货员》的音乐边拍手。 2、听后说说你知道演奏中高亢的声音是什么乐器。 3、再听演奏音乐，跟着哼唱主旋律，如果
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小学一年级语文山村教案
1．了解古诗，背诵课文。 2．在课文中随文识字，渗透拼音的认识。 3．学写生字。 教学重点、难点： 1．随文识字。 2．学写生字。 教学过程：一、课前活动 你会背哪些诗，给大家展示一下。二、导
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山村来了售货员教案5篇
山村来了售货员教案 教学目标： 1．通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中唢呐的音色及其表现特征。 2．感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力。 教学重点：通过音乐启发学生的想象力
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山村的早晨教案（精选5篇）
13 山村的早晨 教学目标： 1.复习巩固本课生字词语。 2.有感情地朗读课文，品味、积累文章中的优美的语句。 3.体会各种修辞手法的作用。 4.读懂课文，体会山村早晨的美丽景色。
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思念山村
思念山村 夹河镇卧龙岗小学 宋进兵 总是在临近春节的时候，找一个雪花飘飘的日子回到山村。去看生生死死都招展风采的山村野鸡和那些巧手婶子们用玉米叶子编织的工艺品，去体味
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山村支教
支教总结寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆
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识字一 山村 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1．能按一定的顺序观察图画。 2．复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。 3．学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。 2. 教学重点/难点 教学重点 正
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三年级下册《山村的早晨》教案
教学过程： 一、情境导入，激发兴趣 1、这节课，大家想不想跟着老师再次走进课文《山村的早晨》，继续我们美妙的旅程？（想）教师板书课题，学生齐读课题。 2、读了课题之后，你想知道些什么
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小学一年级语文《雨过山村》教案
雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去， 闲着中庭栀子花。 教学准备：录音机、液晶投影仪。 教学过程：一、看图导入。 1、大屏幕出示课文插图问，这幅图美吗？美在哪里？2、
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《一个消逝了的山村》 教案
《一个消逝了的山村》 教案 一、教学目标： （1）了解作者，能识记文中出现的常见常用的重要生字词。(课前预习) （2）品读文章，涵咏主旨，理解冯至先生在文中体现的富有现代意味、带有生
