专题：scratch创意编程题目
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Scratch创意编程教学计划
Scratch创意编程教学计划 （2017—2018学年） 一、教学目标： Scratch是一款由麻省理工学院设计开发的一款面向少年的简易编程工具。它不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获
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Scratch(编程教案)
辅 导 计 划 第（ ）周 辅导内容：Scratch移动的小猫 辅导过程： 1、 介绍scrather软件，让学生scrather软件主要功能和作用 2、 学生自己探索scrather软件。 3、 学生汇报scrather软
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《Scratch编程》课程纲要
《Scratch编程》课程纲要课程名称Scratch编程设计者曹荣泽适用年级三至六年级总课时18课时课程类型知识拓展类课程简介本课程把Scratch编程学习和创作多媒体作品结合起来，在
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scratch创意编程《画任意正多边形》的教学设计[范文模版]
scratch创意编程《画任意正多边形》的教学设计 西南交通大学附属小学 苏 忠 教学内容 《Scratch趣味编程语言2.0》 教学目标 1. 知识与技能： 学会使用学会使用学会使用模块中
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编程 - 题目（大全5篇）
第一题：
不使用任何库，编写一个函数char*remove(const char* src,char c )，参数src为输入的字符串，长度不确定，不为空。参数c为任何可能的字符返回值。Src中删除了所有字符c的字 -
Scratch编程第六讲生日贺卡讲义
软件编程系列课讲义Scratch前置课第六讲：生日贺卡一、教学目标1、重点掌握播放声音（）和播放声音（）等待播完之间的区别，掌握重复执行（）次、广播【广播（）、当接收到（）】、显示和隐藏积木脚
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Scratch编程第五讲射箭比赛讲义
软件编程系列课讲义Scratch前置课第五讲：射箭比赛一、教学目标1、掌握在（）秒内滑行到x（）y（）、移到x（）y（）、将y坐标增加（）、将x坐标增加（）、如果…那么…否则…、重复执行和变量【将（）设为（）、将
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Scratch编程第十讲结业测验讲义
软件编程系列课讲义Scratch前置课第十讲：结业测验一、教学目标1、掌握将x坐标增加（）、将y坐标增加（）、换成（）造型、下一个造型、、在（）秒内滑行到x（）y（）、广播【广播（）、当接收到（）】的积木脚
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C语言编程实践题目
题目1
超市按实价收取客户购买的全部商品总额，而社区小店不收取总额中的小数部分，即不收取角和分。例如，在超市购买的全部商品总额为234.90元，那么超市将收取234.90元，但是，如果在 -
2014最新数控编程毕业设计课题汇总可选题目
全套优秀毕业设计
以下课题全套都有
太多不好找，可下载后打开按CTRL+F搜索关键词1420热连轧辊系变形三维建模及有限元分析（含全套设计图纸）
A0052数控技术毕业设计（论文）-输出轴 -
linux c-c++编程面试题目（合集5篇）
linux 内核驱动开发笔试题 一、一些常规中举的 C 考题 第一题：写出下述程序结果： int m = {1,4,7,2,5,8,3,6,9}; int i, j, k = 2; for (i = 0; i < 3; i++) { printf(“
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scratch教案（范文模版）
Scratch教学课程 一、 Scratch编程课程的教学目的： 孩子学编程，不是为了将来要从事专业的编程工作。从教育角度看，少儿编程的核心的理念是把计算机编程看作与阅读、表达、数学
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scratch教案
第一课 初识scratch教学内容初识scratch教材分析本节课是scratch单元的起始课，学生在本课的学习之前，尚无编写程序的知识基础，因此本课的内容有着重要的引领作用。从教材的内容
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SCRATCH教学计划
六年级信息技术教学计划（上）二0一四年九月二日 * 市中小学教师教学工作计划（一）（试行）学校 学科信息技术 六年级备课组（本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。） 2014年9月2日第1页
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省人工智能和创意编程教学研讨会学习心得
省人工智能和创意编程教学研讨会学习心得 博兴乐安实验学校刘凯月 11月28日到29日为期两天的人工智能和创意编程的教学研讨会学习活动结束了，我有幸参加了这次会议，活动内容十
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VB编程题(循环部分总结题目
循环部分
1. 求自然数1～100之间奇数之和。
2. 求自然数1～100之间偶数之和。
3. 编程计算从200到1000之间的所有4的倍数之和。
4. 编程计算从300到1000之间的所有7的倍数之和。 -
北邮2011计算机上机复试编程题目
Your account is taobao_68 .And your passwd: 1138899884A 句子逆转
输入一个句子，占用一行。句子由单词和单词间的空格组成。单词只有小写字母。单词之间由空格隔开。单词 -
Scratch实例教学
--本内容摘自liupengty的个人博客 http://hi.baidu.com/liupengty1/ 向作者致谢！ 最前面的话 在创作中思维 前言 今天，电脑已经进入千家万户，许多父母本着“不让我的孩子输在
