专题：素材挖掘与写作运用
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《老人与海》素材挖掘与写作运用
【素材清单】 《老人与海》描述了一个发生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。一个精神沮丧的老渔人——桑地亚哥，在职业自豪感的支持下，他冒险远航至墨西哥湾，连续64天
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《杜甫诗三首》素材挖掘与写作运用（精选5篇）
素材挖掘： 【素材清单】 《杜甫诗三首》包括《秋兴·其一》《咏怀古迹（其三）》《登高》三首诗。《秋兴·其一》和《登高》都是杜甫晚期作品，都有着很浓的悲秋情结。世事艰辛，家事
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《琵琶行并序》素材挖掘与写作运用
《琵琶行并序》素材挖掘与写作运用 四川省绵竹中学 龚志华 素材挖掘： 【素材清单】 《琵琶行》记叙了诗人谪居江州，月夜江边送客遇沦落异乡的琵琶女一事。诗中塑造了两个
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《辛弃疾词两首》素材挖掘与写作运用（推荐）
《辛弃疾词两首》素材挖掘与写作运用 四川省绵竹中学龚志华 素材挖掘 【素材清单】 《水龙吟··登建康赏心亭》上阕开头以无际楚天与滚滚长江作背景，境界阔大，触发了家国
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浅谈如何挖掘写作素材
浅谈如何挖掘写作素材
曲沃职中王海云
一谈到写作，学生们总是“头痛不已”，有的愁眉紧锁，半天写不出一句话，有的凭空捏造，乱编故事。追根究底，是因为学生“无话可说”，“无事可写” -
《 我有一个梦想》素材挖掘与写作运用
素材挖掘： 【素材清单】 《我有一个梦想》这篇激情洋溢的演讲辞的中心是号召黑人为实现自由与平等，为争取公民权而共同斗争。演讲者马丁·路德·金满怀信心地描述了自己对未来
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2018年高考语文作文素材挖掘与写作运用
2018年高考语文作文经典素材积累-《师说》素材挖掘与写作运用 【素材清单】 魏晋以来，社会上风行非学无师，重视“家传”，在韩愈所处的中唐时代，虽然推行科举制度，但耻于从师的风
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阅读教学中如何挖掘写作素材
阅读教学中如何挖掘写作素材 作为一名语文教师，虽然执教十余年，但在教学中仍然感觉到学生的写作是一个老大难的问题。学生写出来的作文中主要存在以下几个方面的显著特点： 一是
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走进生活,挖掘写作素材
走进生活，挖掘写作素材
——《放风筝》教学启迪永胜县永北镇小和集宏作文不仅是语文基础知识综合运用能力的体现，而且是学生观察、组织、思维、想象能力的体现和创新意识的体 -
《赤壁赋》素材激活与写作运用
素材挖掘： 【素材清单】 《赤壁赋》以文赋的形式，记叙自己夜游赤壁的情景，描写了夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，通过“主客问答”的形式，透露出自己思想中两个相互矛
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议论文写作中如何运用素材
议论文写作中如何运用素材
一、学会分析，吃透含义，要给素材定性
对一名学生来讲，要写好作文的重要前提是素材的积累，不断地有新的鲜活的素材补给，能够化为自己的学识见解。而有了 -
紧扣高中语文课本挖掘议论文写作素材
紧扣高中语文课本挖掘议论文写作素材
议论文写作素材的缺乏一直是困扰广大中学生的一个难题，对高三学生来说，广泛搜集课外写作素材已成为“天方夜谭”。我们可以从自己熟悉的 -
怎样挖掘校园新闻写作素材（最终版）
校园新闻素材的挖掘与主题深化 一、校园新闻素材的挖掘 要挖掘校园新闻写作素材，突出新闻价值，必须从以下几个方面来做。 1． 熟悉掌握学校有关情况，把握新闻事实。 （1） 学校概况。
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挖掘素材,以小见大—— “梅兰芳的筷子”素材运用示例
挖掘素材，以小见大 —— “梅兰芳的筷子”素材运用示例 技巧点拔 在写作中，不少同学认为只有大材料，才能表现大的主题，写出来的文章才能更有深意。其实不然，小的材料如果运用得当
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高中课内写作素材的积累与运用
高中课内写作素材的积累与运用
叶圣陶先生说过：“我们知道有了优美的原料可制成美好的器物，不曾见空恃技巧却造出好的器物来。”作为高中生，写作的“优美的原料”来自何处，很大 -
鸿门宴、小狗包弟可挖掘写作素材
《鸿门宴》
刘邦：2.刘邦明知去鸿门赴宴有生命之忧，但他义无返顾赴宴了，最终凭着胆识和机智得以在鸿门宴上脱身。（司马迁《鸿门宴》） 可用于：谈勇气、胆识。
5．刘邦用张良计，智脱凶险 -
中学写作教学中素材的积累与运用
作文是由各种各样的写作素材组织而成的，一定意义上说一篇文章质量就是由写作素材的质量决定的。所以，教师在作文教学中应该让学生掌握写作素材积累与运用的方法，让学生不致于无
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教育写作与素材
教育写作范文与素材 范文目录 1.《从‚一滴水‛到‚常流水‛》 2.《师爱的智慧》 3.《甩开莫名的‚威信‛，努力贴近学生》 4.《走向和谐奋进的前曲——理解学生》 5.《用宽
