专题：丝绸之路七年级历史
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七年级历史丝绸之路的开辟
第15课丝绸之路的开辟 教学设计 ● 教学设计思路 本节课教学内容从直观上看只是张骞两次出使西域、丝绸之路、班超出使西域等内容，但从政治看反映了国家的统一，从文明史的角度
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七年级历史丝绸之路同步测试题
北京一对一上门家教品牌 家教电话：010—62561255 第14课 我走“丝绸之路”——探究活动(二) 一课一练 基础识记 一．选择题 1．丝绸之路的起点是的： ( ) A．长安 B．洛阳 C．北京 D．兰
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七年级历史秦汉开拓西域和丝绸之路测试题
庖丁巧解牛 知识·巧学·升华 一、中原王朝与匈奴的和战关系 我们中华民族的历史是一部凝聚着汉与各少数民族聪明智慧、才智的历史。匈奴作为少数民族之一，对我国北方草
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七年级历史第14课《丝绸之路》教学设计川教版
第16课 丝绸之路的开辟 教学目标 ： 一、知识与能力 知道西域的地理范围，了解张骞两次出使西域的时间、目的、结果。理解张骞通西域的历史意义。掌握丝绸之路的起点和走向，认识
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七年级历史★
七年级历史 (下)第一单元测验试卷班级____姓名____座号____单项选择题 (每小题2分,共60分)1.隋朝的建立者是( )
A.杨坚B.杨广C.杨业D.杨勇
2.古代最长的运河是在哪个朝代修 -
七年级历史
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 七年级历史 、唐玄宗时，在农业方面，共修建了多处大型水利工程。南方水稻广泛采用栽培，地区成为重要的粮食产地。
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路上丝绸之路的历史与变迁
陆上丝绸之路的历史与变迁 陆上丝绸之路是原来将亚欧大陆连接的一条历史要道，它形成于于公元前2世纪和公元1世纪之间，直至15世纪仍保留使用，是一条东方与西方之间经济、政治、
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历史典故之丝绸之路的故事[精选合集]
历史典故之丝绸之路的故事历史典故之丝绸之路的故事1张骞是汉武帝时期的人。公元前139年，他受命率人前往西域，寻找并联络曾被匈奴赶跑的大月氏，合力进击匈奴。张骞一行从长安起
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人教版七年级历史 上册(2016)第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 教案
第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 教学目标： 知识与技能： 将中原地区治乱兴衰与开发经营边疆地区的背景结合起来，培养思考认识历史现象之间内在联系的能力。通过对于“丝绸之
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七年级历史暑假作业
七年级历史暑假作业（一） 班别：______________ 学号：___________________ 一、单项选择题 1、历史上外戚专权的事件非常多，汉朝就是一个例子。到了南北朝时期，这种现象依然存在。
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七年级历史寒假作业
亲爱的同学们，紧张的一学期学习已经结束，愉快的寒假生活即将开始，在放松的同时千万别忘了充实自己哟，因为学习就是一个温故知新的过程。下面就让我们温习一下学过的知识，同时了解
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七年级历史期末试卷
七年级历史期末试卷(上) 一、单选(20小题共40分) 1、我国境内已知最早的人类是: A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人2、世界上最早种植水稻和粟的国家是: A、埃
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七年级历史期末试卷
正余初中2012-2013学年第一学期七年级期末历史试卷 一、选择题（每题2分，共30分） 1．生活在距今约70—20万年，保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是 A.元
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七年级历史问答题
七年级历史问答题： 1、商鞅变法的内容和意义？ （7-1） 答：公元前356年秦孝公任用商鞅变法。内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大
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七年级历史教学计划
七年级上学期历史教学工作计划 傅露露 一、指导思想 本学期将根据学校工作精神，以全面推进素质教育为指导，在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标，培养学生自主学习能力
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七年级历史教学计划
七年级历史教学计划 以下是小编为大家搜集整理提供出来的关于七年级历史教学计划相关范文，希望对大家有所帮助哈!欢迎阅读参考学习哦!更多相关内容请关注品才网 七年级历史教
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七年级历史教学计划
七年级上册历史教学计划 一、指导思想 本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标, 突出学生的自主学习能力为
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七年级历史工作总结
七年级历史工作总结 七年级历史工作总结1 时间过的很快，一个学期又结束了。本学期我担任了七年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。本册教材是中
