专题：宋定伯捉鬼教学教案
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第一册宋定伯捉鬼语文教案
【教学目标】1.能够读懂文章，划分出层次。2.能够准确理解一些言词和句子的意思，能翻成白话文。3.体会本文的中心意思，背诵全文。【课文解析】1.注音释义：注音：汝（nù）、诳（huáng）、
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宋定伯捉鬼原文翻译
南阳宋定伯,年少时，夜行逢鬼。问曰：“谁?”鬼曰：“鬼也。”鬼曰：“汝复谁?”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所?”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行数里。鬼言
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《订鬼》教案
《订鬼》教学设计 一、教学目标 (一)掌握“为、致、凡、至、效、顾、妄、自、或、夫、案、用”等词语的含义。 (二)学习本文开头提出论点后逐层论证的方法。 (三)初步理
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战友宋定中（精选5篇）
我的战友宋定中宋定中这个名字听起来大家都可能陌生，但是在我的记忆力宋定中这个名字再也熟悉不过，因为他是我的战友，我的好兄弟。那是1978年，宋定中参军入伍了，他被分到我们班，当
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化学课小品：“捉鬼”现形记(太有意思了)
小品 ‘‘捉鬼”现形记 剧本创作：林志阳 人物：贾半仙，甄老实，学生 甄老实：老头子我姓甄，名老实，芳龄六十有二，唉，人老了就是不中用，如今上了年纪，老是腰酸背痛腿抽筋，吃嘛嘛不香，药吃得挺
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《伯兮》教案
《卫风·伯兮》教案 【学习目标】 1 、要求学生认识诗经的特色与影响，掌握诗经在艺术形式上的规律。 2 、赏析诗经的代表作品《伯兮》；并通过《伯兮》深刻认识诗经的艺术特色
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《伯兮》教案
《卫风·伯兮》教案 【教学目标】 1 、要求学生认识诗经的特色与影响，掌握诗经在艺术形式上的规律 2 、赏析诗经的代表作品《伯兮》；并通过《伯兮》深刻认识诗经的艺术特色 3
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宋课题自我鉴定意见(定)下午
烟台市教育科学“十一五”规划重点课题《初中学生心理健康教育途径和方法的研究与实验》
课题自我鉴定意见《初中学生心理健康教育途径和方法的研究与实验》是2006年12月立 -
《订鬼》教学设计
《订鬼》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐教学目标：1、了解王充，能结合注释和工具书疏通文意；理解文章内容及主旨。2、了解本文的论证方法，体会文章通俗而严密的语言。3、
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《订鬼》教学设计
《订鬼》教学设计 教学目标： 1、了解王充，能结合注释和工具书疏通文意；理解文章内容及主旨。 2、了解本文的论证方法，体会文章通俗而严密的语言。 3、初步理解“唯物论”与“唯
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犟鬼教学设计
《犟鬼》教学设计 教学目标 知识与能力： 深入理解作品主题，把握作品中各种动物特点，培养学生想象力与创新意识。 过程与方法 回顾课文，分角色朗读，剧本表演，合作探究，辩论练笔。
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《订鬼》教学设计
《订鬼》教学设计 一、设计思路 本文观点明确，思路明晰。在扫除文字障碍后，可以直接引导学生理清论证思路。另外，还要把本文的行文风格与《鱼我所欲也》《马说》相对比，让学生领
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《订鬼》教学设计
《订鬼》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、了解王充，能结合注释和工具书疏通文意；理解文章内容及主旨。 2、了解本文的论证方法，体会文章通俗而严密的语言
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捉泥鳅教案
fpg 《捉泥鳅》教学设计一、教学内容：《捉泥鳅》 二、教学目标1、学生能够以轻快、富有弹性の声音，有表情地演唱歌曲《捉泥鳅》，并且在音乐实践活动中体验“捉泥鳅”の快乐。2
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捉泥鳅教案
捉泥鳅 授课对象：小学四年级 授课人：音乐系A班王丹 课题：捉泥鳅 教学理念：在教学中努力培养学生对音乐的兴趣爱好和积极引导学生走进音乐，感受音乐。参与音乐知识的各项实践活动，
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教案捉泥鳅
篇一：捉泥鳅教案 捉泥鳅 授课对象：小学四年级 授课人：音乐系a班王丹 课题：捉泥鳅 教学理念：在教学中努力培养学生对音乐的兴趣爱好和积极引导学生走进音乐，感受音乐。参与音乐知
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教案定
Book7 Module 3 Literature Reading and vocabulary教学设计 高二英语第四组汇报 组员： 1. 双流棠湖中学 刘 鲜 2. 双流棠湖中学 张燕君 3. 都江堰市青城山高级中学 李凌霄 4
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12市政 宋伯林 自荐书（五篇范例）
尊敬的党支部：
我是来自2012级市政工程班宋伯林。我在班内担任团支书一职，同时也是团委组织的一名干事。
在学习上，我每天按时出勤，不迟到不早退不旷课，在课堂上积极响应老师，认真
