专题：速度时间教学设计
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路程时间速度教学设计
路程、时间与速度 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书四年级上册 教学目标： 1． 引导学生在解决问题过程中理解速度的含义，建构路程、速度与时间的关系，初步感知三者之间的变化
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“速度时间路程”教学设计（最终定稿）
“路程、时间与速度”教学设计 潮阳区金灶邹阳德真小学 陈楚容 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》四年级上册第54至第56页例3，练习八。 教学目标： 1．知识
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速度、时间和路程教学设计
速度、时间与路程教案设计 课题：速度、时间与路程 课型：新授课课时：1课时 一、教学内容：人教版四年级上册4三位数乘两位数第五课时速度、时间和路程之间的关系课本P53-55 二、教
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“路程、时间和速度”的教学设计
一、教学目标 知识与技能：理解并掌握路程、时间和速度三者间的关系，并能正确解决问题。 过程与方法：在情境中体验路程、时间和速度的密切关系，探索它们间的抽象数量关系，经历“
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路程、时间和速度教学设计（精选5篇）
路程、时间与速度教学设计 教学目标： 1、知识与技能：在具体情境中，通过探索路程、时间与速度之间关系的形成过程，培养学生的动手操作、分析、综合能力，培养学生的观察思考能力和
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四上《速度、时间和路程》教学设计
速度、时间和路程 教学目标： 1.引导学生在解决问题过程中理解速度的含义,建构路程、速度与时间的关系,初步感知三者之间的变化规律。 2.引导学生运用路程、速度、时间三者关
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路程、时间与速度教学设计
教学目标： 1、学生结合生活实际情景，理解并掌握路程、时间与速度之间的关系 2.根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。 3.树立生活中处处有数学的思想。 教学重难
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路程、时间与速度教学设计大全
路程、时间与速度 李宇 教学内容：课本62-63页的内容。 教学目标： 1、 2、 在实际情境中，理解并掌握路程、时间与速度之间的关系。 根据路程、时间与速度的关系解决生活中简单的
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路程、速度与时间教学设计
《路程、时间与速度》 教材分析：“路程、时间与速度”是在学生学习了 “除数是整十数的除法”（三位数除以两位数）这一运算技能的基础上进行教学的。它的纵向作用是让学生学习了
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路程、时间与速度教学设计大全
路程、时间与速度 教学目标： 知识目标：在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系。 能力目标： 根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的相关问题。（经历学习过程） 情感态
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速度、时间和路程的关系 教学设计
速度、时间和路程的关系 教学内容：P54 例3及练习八 5-9 教学目标： 1、学会用复合单位表示速度、并用统一的符号写出一些交通工具的速度。 2、通过解决简单行程问题，引导学生自
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路程速度时间教学设计与反思
《时间、路程与速度》教学设计 教学目标： 1、在实际的情境中，理解路程、时间与速度之间的关系。 2、根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的实际问题。 3、结合教学内容，
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匀变速直线运动速度与时间关系教学设计
匀变速直线运动速度与时间关系教学设计 一、教学任务分析 匀速直线运动速度与时间的关系是研究物体运动情况最重要的规律之一，也是考试重点考查的内容之一。课标对这部分的要
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《除法——路程、时间与速度》教学设计
《除法——路程、时间与速度》教学设计 一、教材分析 教学主要内容：理解并掌握路程、时间与速度的数量关系，根据路程、时间与速度的关系解决生活中的简单问题。 教材编写特点：
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路程时间和速度的教学设计（5篇）
速度、时间和路程的教学设计董家中心小学张芹 一、教材分析 路程、时间与速度在日常生活中的应用十分广泛，是学生今后学习行程问题应用题的基础。通过本课时的教学，把学生原
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速度、时间、路程 教学设计 教案5篇
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1、认识速度、时间与路程。 2、知道速度是复合单位，会正确读写速度单位，知道其表示的含义。 3、理解速度和时间、路程的关系。 过程与方法
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路程、时间与速度教学设计（含五篇）
《路程、时间与速度》教学设计 中山街小学 刘艳 教学目标： 1. 在实际情境中，理解并掌握路程、时间与速度之间的关系。 2. 根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。
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“路程、时间与速度”教学设计(用)
“路程、时间与速度”教学设计 课 题：路程、时间与速度 年级及科目：四年级上册数学 执 教 者：郭 爱 三维 目 标: 1.知识与技能 在生活情景中，理解路程、时间与速度之间的关系,
