专题：速度时间图像总结
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2018年八年级物理速度图像专题
图像专题训练 1、根据下列图像从左到右依次说明物体的运动状态。 2、（双选）如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图象，由图象可知（ ） A．甲、乙两车在0-20s过程中都做匀
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《路程、时间和速度》
教学目标 1、知识和技能:使学生在解决问题的过程中理解速度的含义，建构路程、时间与速度的关系。2、过程与方法:引导学生在解决问题的过程中发展解决问题的策略，培养学生的问
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速度图像题、相对运动题整理含答案5篇
一、定义辨析 1、一个物体沿平直公路第1 s运动了10 m的路程，第2 s、第3 s所通过的路程都是10 m，那么该物体在3 s内的运动（ ） A．一定是匀速直线运动B．一定是变速直线运动 C．可能是匀
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速度时间和路程教案
速度、时间和路程之间的关系教学设计 枣强县枣强镇马均寨小学 崔新苗 教学内容 速度、时间和路程之间的关系（人教版四年级上册教科书54页内容及练习八的5-9） 教学目标 知识与
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路程速度时间教案
《路程、时间与速度》教学设计 清水塘北辰小学 万婷 【教学目标】： 1．理解速度的含义，并会写、会读。 2．理解和掌握路程、时间与速度三者之间的数量关系。 3．提高学生分析处理信
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《路程、时间与速度》说课稿
《路程、时间与速度》说课稿 西村小学 四年级 王剑霞 一、 说教材 《路程、时间与速度》是北师大版四年级上册第五单元的教学内容。 1、 说学情分析 在学习这部分内容之前，
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速度时间路程_说课稿（5篇）
《速度、时间、路程之间的关系》说课稿 一、 说教材 我说课的内容是人教版新教材小学四年级上册第四单元例5《速度、时间、路程之间的关系》。本节内容是在学生学习了三位数
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四年级路程速度时间应用题
四年级路程速度时间应用题 1、这辆汽车每秒行18米，车的长度是18米，隧道长324米，这辆汽车全部通过隧道要用多长时间？2、石家庄到承德的公路长是546千米。红红一家从石家庄开车到
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《路程速度和时间》评课稿（模版）
《5、4、3、2加几》评课稿 执教教师：张仕林 评课教师：张光荣 时间：2017.12.14 各位领导、老师： 大家下午好！ 今天早上听了张仕林老师执教的《5、4、3、2加几》的进位加法，这节课是
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路程 速度与时间.doc心得体会
《路程 速度与时间》听课体会 大风洞小学：黎晓萍 昨天听了杨光进老师的《路程、速度与时间的关系》这堂课。听后收获多多。下面，我粗浅地说说我的听课体会： 《路程、速度与时间
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《路程、时间与速度》教案
《路程、时间与速度》教案 第1课时 路程、时间与速度(一) 教学过程 ⊙师生谈话，导入新课 同学们，你们见过暴风雨中的“电闪雷鸣”吗？ (见过) 谁能说一说，当时你是先看见闪电，还
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路程时间速度教学设计
路程、时间与速度 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书四年级上册 教学目标： 1． 引导学生在解决问题过程中理解速度的含义，建构路程、速度与时间的关系，初步感知三者之间的变化
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“速度时间路程”教学设计（最终定稿）
“路程、时间与速度”教学设计 潮阳区金灶邹阳德真小学 陈楚容 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》四年级上册第54至第56页例3，练习八。 教学目标： 1．知识
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速度、时间和路程教学设计
速度、时间与路程教案设计 课题：速度、时间与路程 课型：新授课课时：1课时 一、教学内容：人教版四年级上册4三位数乘两位数第五课时速度、时间和路程之间的关系课本P53-55 二、教
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《路程时间与速度》说课稿
《路程时间与速度》说课稿 《路程时间与速度》说课稿1 课程标准：1.体会数学知识之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维进行思考，增强发现和提出问题，分析解决问题的能力。2
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路程 速度与时间.doc心得体会
《路程 速度与时间》听课体会 大风洞小学：潘兆林 前天听了杨光进老师的《路程、速度与时间的关系》这堂课。听后，我学到了很多。下面，我就这节课谈谈自己的体会： 在本课教学中，杨
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路程时间与速度教案
师:上课 生:起立，敬礼，老师好。 师:同学们好，请坐下，上课之前我想考考你们，请看题。 师：真棒，下面老师请你们观看一个视频，请看大屏幕。 师：110米跨栏，是一个非常值得中国人骄傲的体育
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图像特征提取总结
图像常见特征提取方法简介 常用的图像特征有颜色特征、纹理特征、形状特征、空间关系特征。 一、颜色特征 （一）特点：颜色特征是一种全局特征,描述了图像或图像区域所对应的景物
