专题：section应用
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Section中Excel功能的应用
Section中Excel功能的应用 在Section中，辅助工具1 Excel功能主要用于在作图时可以插入各种表格，这里主要是可以作二种表式，一种是图中插入的表格，即一般的表格，另一种是根据用户
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Section A 教学设计
Section A 教学设计 教学内容 Activities 1a, 1b, 1c, 2 教学目标 知识与能力 1．Master the key words: culture, fan, player, stadium, Britain, come from 2．Master and
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Unit 5 Section A 讲稿
Unit5 Section A讲稿 The days that preceded were filled with activity. 前几天排满了活动。 A band preceded the soldiers in the parade. 在阅兵行列中一支乐队走在士
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section A 教学设计3
新目标人教版七年级上册 Unit 1 My name's Gina. SectionA (1a-1c) 第一课时 Teaching goals: Language aims： 1.Key vocabulary: my, name, nice, meet, you, What’s, you
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Section A教学设计1 [精选]
人教版（新课标）九年级英语全一册 Unit 11 Sad movies make me cry. The first period Section A，1a-2d 一、Teaching Aims: 1.to learn and to use new words the more … the
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Section D 教学设计
Section D 教学设计 教学内容 Activities: 7a 7b 7c 8 教学目标 知识与能力 1 Master the key words and phrases: member travel town power be good at 2 How to write
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Section B教学设计
Unit3 Topic3 What would you like to drink？ Section B教学设计 任丘市苟各庄中学 杨书稳 一、 Material analysis 该部分是本册书第二单元的第三个话题，本节课主要内容1a 2
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Section C教学设计（范文模版）
Section C教学设计 教学内容 culture unit 2-festivals 中的 4a, 4b, 5 教学目标 知识与能力 1．Matchthe festivals with the different people of China. 2．Listen and an
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Unit9 Section A教学设计（范文）
新目标英语八年级上册Unit9 Section A教学设计 一、教学设计理念 实践性强是英语学科的一个显著特点，英语课的实践性特点决定了它课堂教学活动形式的灵活多样，只有通过大量丰
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Section A 教学设计2
Section A 教学设计 教学内容 1a. 1b. 2. 教学目标 知识与能力 1．Match the vocabulary: lanterns, picnic, turkey, karaoke machine, fireworks, Eiffel Tower. 2．Master
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Unit1 Section A教学设计
Unit1 Section A（1a-2d）教学设计 【教学目标】 1. 掌握本课时重点词汇matter, stomachache, foot, neck, stomach, rest, cough, toothache, headache, hurt, break 2. 掌握本
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unit3 section A教案（最终5篇）
Unit3 Is this your ruler? Section A 1a---2c 简阳市永宁乡九年义务教育学校 李文俊 一、教学目标： 1、语言知识： （1）学习掌握词汇：pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil
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unit4 section B教学设计
Unit4 Where’s my backpack? Section B (1a—1e) ⅠTeaching Aims and Demands 1.Knowledge Objects .New words: radio, clock, tape, player, tape player, model,
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Unit 2topic3 Section A 学案（精选五篇）
Unit 2topic2 Section A 学案
学习目标：掌握or , and , but ,while 连词的用法
重点词汇：1 reduce 减小 ，reuse 重新使用 ， recycle 回收，2 plastic 塑料的 3 can罐头 4 nod 点头 -
《Festivals》Section D教学设计
《Festivals》Section D教学设计 教学内容 Culture unit 2中的6a,6b,6c,7 教学目标 知识与能力 1．Master the new words in this part. 2．Get to know what people do at Chri
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Unit 9 Section A 教学设计
Unit 9 Section A 教学设计 教学内容 Section A（P68～70）教学目标 知识与能力 掌握现在完成时态句型Have you ever„? 的答语形式；学会谈论过去发生的事。 过程与方法 通过情
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Section A 第一课时教学设计
Section A第一课时教学设计 教学内容 Section A中1a.1b.1c.2a.2b.2c.Grammar focus 教学目标 知识与能力 1．Match the vocabulary:New York City,Central Park,exam. 2．Master
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Unit 10 Section A 教案4
Unit 10 I’d like some noodles. Section A 1a–2c Teaching aims （教学目标） 1. 学会有关食物的新单词及点餐时所用到的新单词。 2. 学会使用would you like 去学问他人的
