专题：少儿英语试讲教案
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试讲教案
活动时间：2012年6月7日 活动名称：科学—探索 活动内容：认识我的小手 活动目标：1、观察自己的小手，初步了解手的功用。 2、愿意说小手的儿歌，对手指游戏感兴趣。 3、培养幼儿正确
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试讲教案
课题：倒数的认识 教学内容：p27倒数的认识，练习六全部习题。教材简析：这个内容是在分数乘法计算的基础上进行教学的。主要是为后面学习分数除法作准备的。本节课的教学重点是注
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试讲教案
宾语从句 Grammar: the Object Clause 一、教学目标 1.掌握引导宾语从句的引导词：that , who, what, how, where , when and whether 2.掌握宾语从句的语序：主句+引导词+主语
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试讲教案
专题一：高考语文18个文言虚词小结 同学们，大家好！我们近几次课程的任务是对高考语文中18个文言虚词的意义及其用法做一个总结性地学习。由于时间关系，我们今天重点学习其中的六
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试讲教案
试讲一：教育管理学内容的三个层次 教育在当代社会是关系到每个人，涉及到方方面面，是我们实现中国梦的基础，而且，教育处在复杂的社会环境中，所以教育是复杂的，教育管理学也同样是复
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试讲教案
讲课人：普江婷 学生：七年级 课时;20分钟 一、教学目标； 课题：真实动人的艺术形象 1、通过欣赏了解西方传统绘画的总体风格，掌握欣赏写实性绘画作品的基本方法。 2、通过欣赏，初步
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少儿英语公开课教案
马承直呼韵律英语公开课教案 教学目的 1、让家长和小朋友初步了解“直呼韵律”的特点； 2、让家长和小朋友初步感悟“见词能读，听音会写”的教学效果。 教学原则 1、激情：教师要
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少儿英语公开课教案
I. Contens New words: cat rabbit snake New sentences: ----what is this? ----It is a... ... II. Teaching process: Step1: Greeting to each other: T---hello! Boys
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试讲教案（精选12篇）
篇1：高中语文试讲教案一、教学目标1、理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。2、掌握“
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试讲教案5篇
试讲教案：小学生写作——心理描写 导语：今天我们来讲一讲作文的一个小部分，情绪心理描写。 【提问】：1.如果学校有联欢晚会，老师举荐你去表演诗朗诵，这个时候你会有什么反应呢？ 心
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试讲教案封面
艺术学院 美术学（本）毕业生试讲教案 题 目 传统民居的艺术魅力班 级 A1181 姓 名 杨丹丹 学 号 11107010103 指导教师 徐远斌 二零一一年十二月
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高中英语试讲教案
Module 1 Cultural Corner The European Union The general idea of this period: in this period, we will learn some knowledge about the European Union, including
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英语试讲教案（精选合集）
小学四年级下册Unit 1 Our School 教案课题：Unit 1 Our School 第二课时 教学目标：让学生熟练掌握单词art room, computer room, music room, TV room, wash room. 教学重点
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珍珠鸟试讲教案
《珍珠鸟》微型课教案 刘莉莉 教学目的： 1．学会有感情地诵读，品味文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。 2．体验“人与动物共存”的美好情愫，领悟“信赖，往往创造出美好境界”
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教育学试讲教案
第二节 教师角色的地位 试讲人：郑健 一． 教学目标： 认识教师角色的地位，掌握教师角色地位的两个方面。 二． 教学的重点与难点： 教师角色的社会地位、业内地位。 三． 教学方法 ： 讲授
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试讲英语简单教案
Good afternoon, boys and girls. Today we will continue to learn Unit 7. And before our lesson, we will review what we have learned last class. Ok. What’s this
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英语试讲教案
高一英语写作课教案 一、 课题（Topic）:看图书面表达（Writing A Story） 二、 学科（Subject）：英语 三、 课时（Academic Hour）：1课时 四、 任课教师（Teacher）：欧阳纯 五、 时间（Date）：2011年7月
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试讲教案怎么写？
试讲教案怎么写？ 试讲教案怎么写？ 试讲之前的教案应该如何完成？很多人在网络上搜索教案，弹出一大堆的东西，有些很复杂，有些又很简单。 严格意义来讲，我们写的不能算是教案，只能算是
