专题：书法教案及评课
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书法指导课教案
书法指导课教案 第一课时书法基础知识 教学目标：让学生了解书法的基本知识 教学重点：书法的内涵与外延 教学难点：书法的内涵与外延 教学方法：讲授 具体讲授： 一、什么是书法？ 狭义
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书法写字课教案
小学三年级书法写字课教案 第一课：书写用具 【教学目标】 ： 1、了解书法中的文房四宝 2、激发学习毛笔书法的兴趣 【教学重点】：了解书法中的文房四宝 【教学难点】：激发学习毛
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毛笔书法指导评课记录
毛笔字基本笔画听评课记录 评课人：张淑信 一、本课成功之处： 1. 教学重点突出。本节课充分利用微视频的形式进行授课，很好的解决了本节课知识点多的问题，同时在微视频中插入动画
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五下书法小课教案
第一周 硬笔：宝盖头 秃宝盖 穴字头 教学目标： 1．了解宝盖头、秃宝盖、穴字头这些字头书写规律和结构原则。 2．根据所学字头变化规律，写好课本例字。 教学重点、难点： 1、同学们在
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三年级书法指导课教案★
三年级书法教学计划 一、开展书法课的意义 中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵
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四年级书法指导课教案
四年级书法指导课教案 第一课 单人旁 教学目的： 1、掌握带单人旁的字的写法。 2、准确观察笔画在米字格中的位置，明确每个字的起笔对整个字在米字格中的位置有决定作用。 教
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九年级全新课书法教案
九年级 《书法》教案 王东发2015年9月7日 1 第一课中国硬笔书法发展史 教学内容 中国硬笔书法发展历史了解 教学目标 让学生对中国硬笔书法的历史有大概了解，帮助他们对学
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四年级书法教案、6--9课
6、左右对称 教学目标 1.使学生能够分辨出左右对称的字，掌握左右对称字的书写特点 2.引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习等方法，逐步学会书写“东、未、来 ·
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低年级书法展示课教案
低年级书法展示课教案：写字姿势和握笔姿势 一、 激趣导入 1、小朋友们，今天这节课老师要给大家介绍一位朋友。 （出示课件：乐乐） 她来了。 乐乐：大家好，我是乐乐，可是最近我不快乐了，
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教案评课小结
评课小结 课程名称一：英语演讲 本学期总课时数教学：24课时 抽查结果： 张馨引老师上课携带了教案，并制定了详细的课程教学计划和教学进度，且教学内容与教学进度一致；此老师教学准备
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教案 说课 评课
加减法的估算说课稿 《加减法的估算》是人教版二年级上册的教学内容，教材在100以内的加、减法笔算教学中安排了“加减法的估算”一小节，这是估算正式教学的开始。我在设计教学
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音乐教案评课
篇一：音乐课评课 音乐课评课 听了xx老师《幽默的海顿》这节音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个
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语文教案及评课
《藤野先生》教案 课题：藤野先生 年级：八年级 课型：第二课时 班级： 授课人：黄颗 授课时间：200６.９.11 科目：语文 学习目标：1.找出文中写藤野外貌特征的语句，学习抓特征描写人物的写法。
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人物描写教案、评课
生动的人物描写 范老师的这节课,有两大特色：一是步步赏识、鼓励，二是紧扣＂生动＂，教学步骤环环相扣，由浅入深，由导至写，人物形象、叙事的确生动了起来。 先来说说赏识用语进课堂。 在
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课辅书法电子教案资料
合川区古楼小学西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 正确的写字坐姿与执笔 第一课时 教学内容：坐姿和执笔 教学要求： 仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写
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初中七年级书法教案(8-11课)
1 第8课两点水、三点水 教学目标： 1、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。 2、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 3、 进一步培养
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书法说课
中国书法说课教案 今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。 一、教材分析： 本节课讲的是中国书法艺
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说课听课评课教案
《新课程下中小学教师说课、听课、评课技能指导》教案 清水河初级中学姚传江 说课篇 1、说课：教师面对同行或专家，以科学的教育理论为指导，将自己对课标和教材的理解和把握、课
