专题：诗歌教学模式初探
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诗歌有效教学模式
新课标下现代诗歌有效教学模式的探究 内容提要：在中学语文教学中，相比古典诗歌而言，现代新诗似乎更难理解，也更难讲解，所以“读不懂”“讲不好”的问题在现代诗歌教学中普遍存在，
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中学诗歌教学的一般模式探究
张金辉 诗歌教学一直是中学语文教学的一个薄弱环节，长期处在教无范式、学无套路的边缘位置。近些年来，随着素质教育和新课改理念的深入人心，凝结了深厚人文精神和极高美学价
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中国古典诗歌教学模式初探(一)
中国古典诗歌教学模式初探（一） 诗歌是汉文学里一颗璀璨夺目的明珠。诗歌鉴赏不但能提高中学生的文学审美情趣，而且能培养他们良好的文化涵养。但由于中学生文化底蕴薄弱，他们常
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高中语文语文古代诗歌教学模式探究
高中语文语文古代诗歌教学模式探究 积极倡导自主、合作、探究的教学模式是新课标的基本理念，让学生在高考中取得高分又是我们不容忽视的现实。基于以上两点，在高中语文诗歌鉴
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教学论文高中语文语文古代诗歌教学模式探究
教学论文 高中语文古代诗歌教学模式探究 伍连珠 摘要 积极倡导自主、合作、探究的教学模式是新课标的基本理念，让学生在高考中取得高分又是我们不容忽视的现实。基于以上两点
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高中诗歌单元“鉴赏style”教学模式研究
高中诗歌单元“鉴赏style”教学模式研究 我校高一学生习惯了初中老师那种“老师给结果，学生背答案”的学习方式，拿到一首诗缺乏自主阅读鉴赏的意识、方法和能力，即使是一些提示
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诗歌鉴赏答题模式归结
诗歌鉴赏答题模式归结 一、修辞手法类 设问示例：1.本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法？试结合全诗作简要赏析。2．诗的第X句/X联运用了什么表现（修辞）手法？有何作用？试结合
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高考诗歌鉴赏答题模式
古诗词鉴赏题的六种答题模式
古诗词鉴赏题是高考语文试卷中能力层级要求最高的一道题（E级），分值一般为8分。高难度和高分值，使得广大考生既失分严重又心有不甘。纠其原因，瓶颈往 -
高中诗歌鉴赏答题模式
一．诗歌按内容，可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗等。 ①、山水田园诗：山水田园诗也属于写景诗，侧重于歌咏自然景物中的山水田园。这类诗歌的主要特点
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124教学模式
“124教学模式” “124”是指一份导学稿，两个原则，四个环节。 （1）所谓“一份导学稿”是指师生共用一份导学稿。导学稿设计遵循主体性原则、合作性原则、指导性原则、探究性原则
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教学模式
?教学模式?教学模式的定义 一、什么是教学模式 教学模式又称教学结构，简单地说就是在一定教学思想指导下所建立的 比较典型的、稳定的教学程序或阶段。它是人们在长期教学实
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教学模式
以“小组合作探究、教师精讲点拨”为核心 ——构建和谐高效历史课堂 心理学认为：“兴趣是一种喜好的情绪，兴趣是人们探索知识、认识事物的意识倾向。”捷克教育家夸美纽斯指出
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教学模式
后进生的逻辑推理、归纳分析能力比较差，课堂教学中同等难度的内容往往不可能得到同等贯彻。针对这一情况，教师可把宏观宣讲同微观帮助结合起来，认真批改作业，进行个别帮助。引导
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271教学模式
271教学模式的解读 为变“死”的教育为“活”的教育，陶行知先生提出过学生的六大解放，即：1、解放学生的头脑，使他能想；2、解放学生的双手，使他能干；3、解放学生的眼睛，是他能看；4、
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教学模式
优化教学模式,构建高效课堂红沙沟学校刘敏优化教学模式,构建高效课堂 新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生进行自主性的探究性学习。课堂教学高效性是指在常态的
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教学模式
音乐课基本教学模式研究的初步设想
1.我们对唱游课进行了初步总结：①唱游课教学打破了传统音乐学科的单一性，采取音乐游戏、律动、歌 表演、集体舞、节奏乐等综合性音乐艺术手 -
135”教学模式
数学“135”教学模式的实践研究总结 碾子中学 唐 伟 “315”合作学习关注学习者的主体性和能动性，是由学生自主地而不受他人支配的学习方式，其重要含义是主动学习。主动性是
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271教学模式
所谓“271”模式，即课堂45分钟分别按照2：7：1的比例，划分为“10+30+5”。要求教师的讲课时间不大于20%，学生自主学习占到70%，剩余的10%用于每堂课的效果测评。 一、“271“课堂模式
