专题：诗歌类材料作文
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高中作文(诗歌类)
高中作文 诗歌 漂 漂泊，抹不去风尘的脚印 漫步在喧嚣的茫茫人海 影子的寂寞 在手心里 雀跃的弹跳…… 回眸昨日 宛如一叶古老的文字 回忆 镶嵌在遥远的梦的海上 陶醉了静美
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诗歌类材料作文写作指导
例析（一）：
阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。在枫叶上，
露珠红红地闪烁；
在荷花上，
露珠有着泪滴，似苍白的透明。
„„要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 -
诗歌类材料作文审题立意（5篇）
“诗歌类”材料作文审题立意 训练题目及范文 一．根据以下材料选取一个角度，自拟题目写一篇文章有一首诗写道：有朝一日我们会在密密的树林里在黄叶底下拾起自己的脚印如同当年捡
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送别类诗歌练习
送别类诗歌 1.【长春市2012届高三第一次调研测试】阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。送魏十六还苏州 皇甫冉① 秋夜沉沉此送君，阴虫②切切不堪闻。 归舟明日毗陵道，回首姑苏是
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诗歌类毕业感言
我不知道 有多少个星辰醉心其间 挥一挥手 又怎能抹去 这不绝如缕的眷恋 哪怕今后的风景更美更好 我都无法轻抛过去 一展笑颜 尽管人生告别寻常事 真告别时 却又难说再见时间
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诗歌类片段教学
古诗片段教学 介绍：各位评委，我将要进行的是《______》教学，下面开始上课。 一、指导读 1、自由读全诗，指名学生读，学生点评 点拨：诗歌的基本节奏，4-3。押韵，韵要拖长。(节拍即节
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边塞征战类诗歌
边塞征战、感时伤乱诗歌阅读鉴赏导学卡 张文君 马海林 教学目标： （1）、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）、评价文章的思想内容和作者的观点态度； （3）、了解边塞诗的风格特点；（4）
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跟乡愁类似的诗歌
乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，这是大家所熟悉的乡愁，那么，跟乡愁类似的诗歌有哪些呢？一起看看吧！跟乡愁类似的诗歌禁不起在稚嫩中珍惜只留下伊的真实风雪里叹息菊花惨笑东风老思
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诗歌比较类鉴赏——思想感情类教案
诗歌比较鉴赏专题 ——思想感情类比较 一、导入 古人读诗特别注重以诗论诗，有了比较，就能对诗歌有更深刻的认识。从2005年高考，命题人就将比较阅读引进到诗歌鉴赏中，考查大家阅
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2018高中历史主观题诗歌类集锦（5篇模版）
2018年高三歷史主观题诗歌类专项训练（六） 1.阅读下列材料，回答问题。 材料一 硝烟战火何时了，赔款知多少？海边五口又通商，货运往来英佬把家当。江山万里应犹在，只是边疆改。问君港
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意象意境类诗歌鉴赏
（安徽卷）阅读下面这首诗，完成8～9题。 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋
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中学生清明节诗歌类演讲稿五篇
中学生清明节诗歌类演讲稿 我们不能忘记，我们不会忘记，今天的美好生活， 源于昨天你们血与汗的奉献。 没有你们的浴血奋战，就不会有我们的今天。 安息吧，英雄。 心怀最深沉的崇敬，
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写景抒情类诗歌鉴赏（合集5篇）
写景抒情类诗歌鉴赏 一、解读古诗词有一个比较管用的办法，就是分清其类别。古诗词如果要分类的话，一般可分为以下十个大类别：①写景抒情诗词；②题赠送别诗词；③托物言志诗词；④山
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2018最新诗歌语言炼字类新解及试题
诗歌语言炼字类新解及试题问：前人谢榛评此诗说：“‘涌’字尤奇。”其实前一“垂”字亦“奇”，请结合全诗简要赏析“垂”“涌”二字的精妙。答：“垂”“涌”二字确是用得精妙。(
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诗歌类材料作文审题立意指津与练习
诗歌类材料作文审题立意指津与练习 诗歌（包括歌词）是人们内心深处灵魂的吟唱，是梦幻对现实的超越，它们总是能激发人们思维的火花，拨响人们情感的琴弦，所以，近几年来，诗歌类材料备受
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诗歌类材料作文的审题立意训练教学案例
拨开迷雾见真知 ----哲理诗歌类材料作文的审题立意训练教学案例 涪陵一中董凤霞 一、案例背景 1、在新的考试背景下，无论是重庆卷还是全国卷，作文考查近几年发生者很大的变化
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诗歌类周记作文教学策略研究
诗歌类周记作文教学策略研究
大城县第一职业中学贾芳静高妹爽电话：***
诗歌是生活中真善美的幻化，诗歌是最纯粹的文学样式，诗歌是情感沙滩上俯拾即是的贝壳，诗歌是文学 -
诗歌鉴赏形象类练习教师使用
诗歌鉴赏形象专题训练 （ 人物形象） (一) 1、阅读下面这首唐诗，回答问题 寻陆鸿渐不遇 僧皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中
