专题：苏格拉底式的引导方法
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引导式教学法（五篇模版）
引导式教学法在法学教学中的应用 ———以民法总论物的概念教学为例 一、问题的提出 法学的基本概念是将法学现象、法学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出
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“引导探究”式教学法探讨
“引导探究”式教学法探讨 福建省南安市华侨中学 林少平 现代教育目标对中学物理教学提出了明确要求：中学物理教学必须以学生发展为本，以物理学知识体系为载体，以学生创新精
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引导式教育（精选五篇）
什么是引导式教育 引导式教育有名Poto法，是由匈牙利Andras poto教授创立。poto主张对脑瘫儿童进行全面的康复训练。强调一个患儿所需要的各种训练治疗和教育应由同一个人在同
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浅谈《苏格拉底》
《苏格拉底》是一部涉及生物发展的科学幻想小说。文中的苏格拉底是一只经变异而懂人类语言的狗小说对“苏格拉底”的描写似乎有些夸大其辞，但如果我们仔细品读，则不难发现作者
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引导式拓展训练心得体会
引导式拓展训练心得体会
3月17日，塔然高勒管委会全体干部在本单位进行为期两天的引导式拓展训练，以前我对“拓展训练”并不是很清楚，通过这两天下来，我才明白原来这种训练是一种 -
引导式教学法（写写帮整理）
引导式教学法在高职语文教学中的应用 冀中职业学院 卢坤甫 摘要：“引导式教学法”是指教师改变传统的注入式、说教式等枯燥乏味的教学方法，真正实现教师主导、学生主体的教学
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课内阅读方法引导
课内阅读方法引导
《语文课程标准》指出，“阅读是一个人搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”小学生的阅读主要包括课内和课外阅读。课内阅读即语 -
如何写好作文的引导方法
如何写好作文的引导方法 1、认清作文指导的价值在哪儿2、找到写作的情感发源地3、精心点拨学生写作的思维路径4、点评应该是用心灵解读心灵 如何对学生写作进行有效指导--1
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苏格拉底 论文
苏格拉底 论文 最伟大的哲学家苏格拉底。。。。。。。。。 既然两千多年的西方哲学史都是在给柏拉图做注脚，那么他的老师——苏格拉底的地位 也就不言而喻了。带着这样“朴素
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苏格拉底名言
苏格拉底名言1、逆境是磨练人的最高学府。2、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。3、在多人之前，吾舌尤健。4、纵使富有的人以其财富自傲，但在他还不知
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苏格拉底经典语录
苏格拉底经典语录1、分手的时候到了，我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。2、认识你自己。3、智慧意味着自知无知。4、如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择
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苏格拉底经典语录
苏格拉底经典语录 苏格拉底经典语录1 1、时间到了，我们各走各的路，是活在这个世上好还是死了好，只有神知道答案。2、最热烈的爱情会有最冷漠的结局。3、我与世界相遇，我自与世界
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苏格拉底经典语录
苏格拉底经典语录 1、时间到了，我们各走各的路，是活在这个世上好还是死了好，只有神知道答案。 2、最热烈的爱情会有最冷漠的结局。 3、我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命
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苏格拉底语录
苏格拉底语录 苏格拉底语录1 1、教育不是灌输，而是点燃火焰。2、每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。3、我们的需要是越少，我们越近似上帝。4、教育是把我们的内心勾引出
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浅谈批注式阅读方法
学段：小学高段 学科：语文 题目：浅谈批注式阅读方法 作者：钓渭镇朱家滩小学李军强 类别：教学论文 浅谈批注式阅读方法 钓渭镇朱家滩小学 李军强 ‚批注式阅读‛是指在教师引导下，学
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孩子打人的引导方法[范文大全]
2012.6.28——《孩子打人》 讲师：张岩 今天的课是讨论性的主题，孩子打人的话题。 一、孩子打人，处理方式不同，所带来的效果也不同。 关于孩子打人我的的处理方式不同，所带来的效
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关于高中政治教学引导学生方法
关于高中政治教学引导学生方法 【摘要】思想政治课是高中教学计划中的一门主干课程，也是向高中生传授马克思主义基本理论知识的重要课程，更是对他们系统地进行思想品德和思想
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苏格拉底名言[合集5篇]
苏格拉底名言在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用名言吧，多看多背一些名言可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。什么样的名言才具有借鉴意义呢？下面是小编帮
