专题：诗歌炼句教案
-
古代诗歌鉴赏---“炼句” 能力形成性训练教案
[古代诗歌鉴赏---“炼句” 能力形成性训练教案] 古代诗歌鉴赏---“炼句” 能力形成性训练教案 1、2010年辽宁卷 雨 陈与义① 潇潇十日雨，稳送祝融②归，古代诗歌鉴赏---“炼
-
《选词和炼句》教学设计
《语不惊人死不休──选词和炼句》 教学设计 辉县市第二高级中学 刘飞 【学习目标】 1．理解选词炼句在语言表达中的重要性，初步掌握选词炼句的一些基本方法。 2．能运用选词炼
-
语不惊人死不休-选词和炼句说课稿
《语不惊人死不休——选词和炼句》说课稿 景县中学 王睿 各位评委老师，大家好。我今天说课的题目是《语不惊人死不休――选词和炼句》。 一、说教材 （一）教材地位 《语言文字应
-
材料写作中的炼句技巧（模版）
材料写作中的炼句技巧 应用文“因事成文”的特点要求应用文体的写作表意清晰、平实质朴、组句严密、措辞精炼，好的应用文不仅表述平实准确，易知易晓，而且语句明快不拖踏，逻辑清
-
诗歌教案
诗歌有感 ［教学目的］ 1.感受作者严谨的治学精神和渊博的学识及深刻的洞察力，激发自己的求学欲望。 2.把握作者有关中国诗的观点，以自己的阅读积累深入理解中国诗歌的特征。 ［教学
-
诗歌教案
诗歌教案：小朋友爱上幼儿园 执教人：张利丽 活动目标 1.理解诗歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌，并能在老师的帮助下初步创编儿歌。 2.通过通过情境的表演，体验学习的快乐，萌发幼儿
-
诗歌教案
诗歌鉴赏复习（教案） 武汉一中 方芳 教学目标：归纳诗歌鉴赏的方法技巧并通过练习巩固。 教学重点：古典诗歌的鉴赏 教学难点：诗歌的鉴赏方法理论在实际练习中的落实 一、现代诗歌的
-
诗歌教案
一、阅读下面这首宋诗，完成8～9题。 初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 [注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
-
诗歌教案
古诗《次北固山下》教案
一、教学目标：
1、整体把握诗的内容。
2、欣赏诗中的名句。
3、积累古诗词。
二、导入新课：
课前组织学生做成一圈，发放学生书写纸张。
大家刚刚听的曲 -
诗歌教案
小学经典诵读活动教案 《诗歌诵读》教案 活动一： 童真童趣 活动目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2、能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人
-
诗歌教案
诗歌教案 《泊船瓜洲》 《长相思》 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，并会默写。 2. 能够理解诗意。 3. 通过对古诗意象的学习，能感受作者的思乡的情感。 教
-
应用文写作中的炼句技巧
应用文“因事成文”的特点要求应用文体的写作表意清晰、平实质朴、组句严密、措辞精炼，好的应用文不仅表述平实准确，易知易晓，而且语句明快不拖踏，逻辑清晰不混杂，不仅有内容美，更
-
公文写作中的“炼句”艺术
公文写作中的“炼句”艺术 句子是公文的意义单位，句义明确与否及理解的难易程度与句子的繁简成正比。一篇公文是通过若干个句子、运用一定的句式集句成文记载和传递形形色色
-
应用文写作中的炼句技巧
应用文写作中的炼句技巧 作者：孙桦 应用文“因事成文”的特点要求应用文体的写作表意清晰、平实质朴、组句严密、措辞精炼，好的应用文不仅表述平实准确，易知易晓，而且语句明快
-
中国古诗词中炼字炼句的例子
中国古诗词中炼字炼句的例子 又称“炼词”。修辞方法之一。即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。据说宋代王安石《泊船瓜州》中“春风
-
诗歌教案（大全5篇）
诗歌《吹泡泡》教案 一、活动名称：吹泡泡（中班） 二、活动目标 1、充分理解诗歌的内容，学会用艺术的眼光观察周围的事物。 2、尝试仿编诗歌，创造优美动听的语言效果；初步认识诗中的
-
诗歌教案3
诗歌教案二、教学内容 鹿柴 唐 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 三、教学目标： 1、学习古诗，品味并体会古诗的语言美，想象诗中的情境，体会诗人的思想
-
幼儿诗歌教案
幼儿诗歌教案 幼儿诗歌教案【月亮】 教学目标: 1、 通过欣赏儿童诗歌，让生知道什么是儿童诗歌以及儿童诗歌的基本知识。 2、 让生了解儿童诗歌的特点。 教学准备: 几首
